Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Zahrotu Saffanah
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pola Pendidikan Inklusif (Studi Bagi Anak Learning Disorder) Di SLB ABC Aisyiyah Melati Amalia Nurhanisa Gultom; Elma Zahara; Nur Ikhsan Kharisma Sitorus; Zahrotu Saffanah
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i1.1242

Abstract

Pendidikan inklusif merupakan pelayanan pendidikan yang diberikan kepada anak berkebutuhan khusus agar memperoleh pendidikan yang sesuai. Pendidikan inklusif diharapkan dapat menjamin anak berkebutuhan khusus bisa memperoleh hak pendidikan yang sama dengan anak normal pada umumnya. Pendidikan inklusif memberikan kontribusi yang besar kepada peserta didik berkebutuhan khusus dan orang-orang disekitarnya dalam bidang pendidikan. Metode yang digunakan dalam penulisan jurnal ini yaitu metode kualitatif. Data deskriptif yang diperoleh berupa kata-kata, gambaran, perilaku yang diungkapkan dalam bentuk laporan. Dalam pendidikan inklusif, anak penyandang disabilitas merasa betah berinteraksi dengan lingkungan sosial, sehingga dapat meningkatkan pembelajaran. Melalui pendidikan inklusif, siswa penyandang disabilitas dapat belajar bersosialisasi dalam situasi kehidupan nyata di ruang kelas. Upaya pendidikan inklusif perlu terus ditingkatkan agar anak dengan ketidakmampuan belajar dapat meraih kesuksesan melalui pendidikan.
Co-Authors Amalia Nurhanisa Gultom Elma Zahara Nur Ikhsan Kharisma Sitorus