Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Rancang Bangun GPS Tracker pada Perahu Nelayan Berbasis Internet of Things (IoT) Al Ishomi, M Zain; Ahmadi, Ahwan; Nuzuluddin, M
Jurnal PRINTER: Jurnal Pengembangan Rekayasa Informatika dan Komputer Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal PRINTER: Jurnal Pengembangan Rekayasa Informatika dan Komputer
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jprinter.v1i1.6471

Abstract

Nelayan adalah sebutan untuk orang yang bekerja setiap hari untuk menangkap ikan yang hidup di dasar kolom air, dan di permukaan. Perairan yang menjadi area kegiatan penangkapan ikan bisa berupa air tawar atau laut. Nelayan biasanya memiliki pangkalan perahu di mana mereka memarkir perahu mereka setelah menangkap ikan. Nelayan sering menjumpai situasi dimana perahu untuk penangkap ikan hilang di pangkalan karena dicuri atau terbawa arus laut. Meski sudah memiliki pengamanan yang cukup ketat, masalah tersebut masih kerap terjadi dan membuat resah para nelayan. Perkembangan teknologi saat ini diiringi dengan perkembangan teknologi smartphone. Setiap orang pasti memiliki smartphone. Perangkat keamanan perahu nelayan dapat dirancang melalui pemanfaatan smartphone. Smartphone yang terhubung dengan GPS melalui jaringan seluler dapat digunakan untuk memonitoring letak perahu nelayan melalui aplikasi Blynk dan memastikan kondisi perahu nelayan dalam keadaan baik. Selain meningkatkan nilai fungsi smartphone, alat ini juga meningkatkan rasa aman bagi pemilik perahu nelayan. GPS Tracker berhasil dibuktikan dalam penelitian ini dengan menghasilkan keakuratan dan monitoring perahu nelayan sebesar 90% aman.
Pengembangan Alat Perontok Bulu Ayam Otomatis Berbasis Mikrokontroler Arduino Uno aziz, abdul; Nuzuluddin, M; 'Alimuddin, 'Alimuddin
Jurnal PRINTER: Jurnal Pengembangan Rekayasa Informatika dan Komputer Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal PRINTER: Jurnal Pengembangan Rekayasa Informatika dan Komputer
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jprinter.v1i1.6475

Abstract

Perkembangan teknologi telah mendorong kehidupan manusia untuk hal-hal yang otomatis. Otomatisasi dalam semua sektor yang tidak dapat dihindari, sehingga penggunaan yang awalnya manual bergeser ke otomatisasi. Tidak terkecuali dengan kegiatan mencabut bulu ayam dapat menggunakan alat sebagai pembantu untuk kemudahan dalam mencabut bulunya. Di daerah pedesaan pencabutan bulu ayam pada umumnya masih menggunakan cara manual yaitu menggunakan tangan, proses pencabutan bulu ayam yang masih dilakukan secara manual mengakibatkan buang-buang waktu, hasil rendah dan cidera pada tubuh. Untuk mengatasai kesulitan dalam mencabut bulu ayam maka perlu adanya mesin perontok bulu ayam otomatis guna memudahkan dan mengefisiensi waktu pekerjaan. Oleh sebab itu pada tugas akhir ini telah dibuat Pengembangan Alat Perontok Bulu Ayam Otomatis Berbasis Mikrokontroler Arduino Uno. Pengembangan alat pada tugas akhir ini menggunakan model penelitian pengembangan ADDIE, data hasil pengujian alat menunjukkan bahwa pengembangan alat perontok bulu ayam otomatis ini mampu membersihkan bulu ayam lebih cepat dibandingkan dengan membersihkan bulu ayam secara manual.
Pelatihan Kecerdasan Buatan Untuk Mendukung Kegiatan Belajar Mengajar Guru Ma Nwdi Kelayu Mandala Putra, Hadian; Wahidah, Ida; Iman Darmawan, Muhammad; Nuzuluddin, M
Jurnal Teknologi Informasi untuk Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Teknologi Informasi untuk Masyarakat (Teknokrat)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jt.v3i1.31051

Abstract

This Community Service Program focuses on training teachers at Madrasah Aliyah NWDI Kelayu to utilize artificial intelligence and cloud technology to support teaching and learning activities. In the Society 5.0 era, the ability to integrate modern technology into education is crucial. This program aims to enhance teachers' competencies in adopting technologies such as Gamma, Question Well, and ChatGPT, and utilizing Google services like Google Drive and Google Forms. The training was conducted intensively through theoretical and practical sessions designed to strengthen teachers' technical understanding and skills. The results of this training indicate a significant improvement in teachers' ability to implement technology in the learning process. Trained teachers are now capable of using these technologies to create more interactive and efficient learning experiences, which, in turn, are expected to improve student outcomes. This program is also expected to serve as a model for similar initiatives in other schools aiming to adopt technology in education
Pelatihan Pemanfaatan Kecerdasan Buatan untuk Meningkatkan Kreativitas dan Literasi Digital Siswa MA Mu'allimat NWDI Kelayu Ida Wahidah; Putra, Hadian Mandala; Darmawan, Muhammad Iman; Nuzuluddin, M
Jurnal Teknologi Informasi untuk Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Teknologi Informasi untuk Masyarakat (Teknokrat)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jt.v3i2.33228

Abstract

The integration of technology in education, particularly Artificial Intelligence (AI) and Cloud Computing, is crucial in facing the Society 5.0 era. This study aims to analyze the effectiveness of AI and cloud technology training and its impact on students' understanding and perception. The research method utilized a quantitative descriptive approach through pre-implementation and post-implementation questionnaires distributed to 35 respondents, predominantly aged 16-18 years. Initial survey results indicated that while 77.1% of students had heard of AI, there was a gap in understanding, with 34.3% of respondents feeling they had poor or no understanding at all. Furthermore, cloud technology usage remained low, with 48.6% of students stating they had never used it. Following the training implementation, evaluation showed significant improvement, where 77.1% of respondents felt they understood the utilization of AI and cloud technology better. Participant satisfaction was high, with 85.8% rating the material as useful to very useful. The primary challenge identified was a lack of foundational understanding (65.7%). Overall, the program successfully enhanced participants' digital literacy, with 77.1% of students hoping that these technologies will improve the quality of learning in the future.