Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST)
Wulansari, Ervinatus Tri
Unknown Affiliation
Astronomy Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Library & Information Science Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kajian Sarana dan Prasarana Laboratorium Fisika SMA Negeri Tenggarang Kabupaten Bondowoso Ainiyah, Ummi Zahrotul; Ferli, Diana Erista; Wulansari, Ervinatus Tri; Cecilia, Hita Mara; Qonitatin, Ummi; Wahyudi, Farhan Arif; Nuraini, Lailatul; Harijanto, Alex
Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Vol. 6 No. 1 (2023): Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology
Publisher : Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/140

Abstract

Laboratorium fisika merupakan tempat bagi siswa untuk mengembangkan teori yang telah dipelajari dalam bentuk kegiatan praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sarana dan prasarana laboratorium fisika di SMAN 1 Tenggarang Tahun Pelajaran 2023/2024. Fokus penelitian ini adalah pada aspek standarisasi laboratorium berdasarkan Permendiknas No. 24 Tahun 2007. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif atau metode yang penelitiannya dilakukan dalam kondisi natural atau alamiah. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara dan angket. Hasil analisis data menunjukkan bahwa daya dukung sarana dan prasarana laboratorium fisika SMAN 1 Tenggarang memiliki nilai 84% memenuhi standar Permendiknas no. 24 tahun 2007. Hal ini disebabkan karena beberapa aspek yang masih belum terpenuhi seperti adanya susunan struktur laboratorium serta keefektifan penggunaan laboratorium yang digunakan menjadi ruang kelas.
Variasi Penerapan Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Fisika SMA dan Pengaruhnya terhadap Keterampilan Abad-21: Studi Literatur Lestari, Diah Indri; Wulandari, Meri Nanda Putri; Wulansari, Ervinatus Tri; Qonitatin, Ummi; Baihaqi, Habibah Khusna
PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Vol 8 No 1 (2025): Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/phy.v8i1.5955

Abstract

Penelitian ini menganalisis penerapan Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran fisika di SMA serta dampaknya pada keterampilan abad-21. Metode yang digunakan adalah studi literatur terhadap artikel penelitian, buku, dan dokumen relevan yang diterbitkan antara 2018 hingga 2025. Sumber literatur dipilih berdasarkan kriteria: relevansi dengan pembelajaran fisika, fokus pada keterampilan 4C (berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi), penerapan metode interdisipliner seperti STEM atau STEAM, dan publikasi dalam jurnal bereputasi atau buku akademik. Hasil analisis menunjukkan bahwa PBL secara signifikan meningkatkan keterampilan 4C siswa, terutama dalam analisis masalah, inovasi solusi, kerja sama, dan komunikasi. Pendekatan STEAM paling dominan karena mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek dengan konteks dunia nyata. Selain itu, pendekatan Cultural Responsive Teaching (CRT) mulai digunakan untuk mengakomodasi keberagaman budaya, meningkatkan relevansi pembelajaran, dan mendukung kebutuhan siswa secara individual. Studi ini merekomendasikan pengembangan desain PBL yang mengintegrasikan pendekatan STEAM dan CRT untuk memaksimalkan hasil belajar siswa di era globalisasi.
Co-Authors Ainiyah, Ummi Zahrotul Alex Harijanto Baihaqi, Habibah Khusna Cecilia, Hita Mara Ferli, Diana Erista Lailatul Nuraini Lestari, Diah Indri Qonitatin, Ummi Wahyudi, Farhan Arif Wulandari, Meri Nanda Putri