Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA WISATA RELIGI BAYT AL-QURAN AL-AKBAR Ria Erviana; Aditama Suteja; Rohman; Lidya Cahyani; Sisca Puspita Sepriliani
Jurnal Math-UMB.EDU Vol. 12 No. 2 (2025): MARCH
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/mathumbedu.v12i2.7426

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi unsur budaya dan konsep matematika yang terdapat pada objek wisata religi Bayt Al-Qur'an Al-Akbar. Bayt Al-Qur'an Al-Akbar terkenal dengan Al-Qur'an raksasa yang dipahat pada lembaran kayu tembesu, menjadi salah satu destinasi wisata religi unggulan yang menggabungkan keindahan seni ukir khas Palembang dengan nilai-nilai religius. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografi dan mengadopsi prosedur penelitian Spradley yang terdiri dari enam langkah. Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara dengan pengurus, dokumentasi lapangan, dan studi literatur. Teknik analisis data yaitu analisis domain dan taksonomi. Hasil dari penelitian ini berupa kajian unsur budaya khas Palembang yang berupa seni ukir dengan berbagai motif di dalam Bayt Al-Quran Al-Akbar dan berbagai konsep yang termasuk didalam konsep matematika yaitu refleksi, translasi, segitiga siku-siku, persegi panjang, dan balok. Penelitian ini tidak hanya memperkaya pemahaman tentang keterkaitan antara budaya dan matematika, tetapi juga menekankan pentingnya pelestarian warisan budaya Palembang melalui seni ukir yang unik. Kata kunci: Bayt Al-Qur'an Al-Akbar, Konsep Matematika, Seni Ukir
STUDI LITERATUR: EFEKTIVITAS LKPD BERBASIS STEM (SAINS, TECHNOLOGI, ENGINEERING, AND MATHEMATICS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Aditama Suteja
Journal Central Publisher Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i5.649

Abstract

Latar Belakang : Matematika merupakan mata pelajaran fundamental yang memiliki peran penting dalam pengembangan kompetensi abad ke-21. Pendekatan pembelajaran berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dinilai efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif siswa. Salah satu media pembelajaran yang mendukung integrasi STEM adalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Tujuan : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi efektivitas pengembangan LKPD berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dalam pembelajaran matematika. Metode : Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, seluruh data dan informasi yang dikumpulkan serta dianalisis bersumber dari berbagai dokumen akademik dan literatur terkait. Hasil dan Pembahasan : Hasil sintesis dari berbagai studi menunjukkan bahwa LKPD berbasis STEM terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika, kemampuan berpikir tingkat tinggi, serta keterlibatan aktif siswa. Selain itu, pendekatan ini mampu menjembatani konsep-konsep abstrak matematika dengan aplikasi nyata, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan kontekstual. Kesimpulan : LKPD berbasis STEM direkomendasikan sebagai strategi inovatif dalam pendidikan matematika untuk membekali siswa menghadapi tantangan multidisiplin di era modern.