Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fashohah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab
Moh. Tohiri Habib
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Pengajaran Bahasa Arab melalui Drama dan Teater Moh. Tohiri Habib; Hanifansyah, Nur
Fashohah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/fsh.v5i1.22965

Abstract

ABSTRAK Memperkuat insting bahasa Arab (dzauq) merupakan aspek penting dalam pembelajaran bahasa yang efektif. Pengajaran bahasa Arab sering menghadapi tantangan dalam mendorong kompetensi linguistik yang holistik pada peserta didik. Salah satu pendekatan inovatif adalah integrasi drama dan teater sebagai strategi pedagogis. Studi ini mengeksplorasi penerapan drama dan teater dalam pembelajaran bahasa Arab di Pondok Pesantren Darullughah Wadda’wah (DALWA). Dengan menggunakan desain penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan diskusi kelompok terarah. Temuan menunjukkan bahwa aktivitas drama secara efektif mengintegrasikan keterampilan bahasa (kitabah, qira’ah, istima’, dan kalam) sambil membangun kepercayaan diri, kesadaran budaya, dan kreativitas siswa. Teknik mnemonik yang terintegrasi dalam drama meningkatkan retensi kosakata melalui pengalaman emosional dan visual. Penelitian ini menegaskan bahwa drama dan teater tidak hanya memfasilitasi pembelajaran bahasa, tetapi juga menciptakan kenangan emosional yang mendalam, memperkuat dzauq siswa terhadap bahasa Arab, dan memperkaya apresiasi budaya. Rekomendasi meliputi pelatihan lanjutan bagi guru, pengembangan naskah dengan alat teknologi, dan studi longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang pendekatan ini.
Co-Authors Nur Hanifansyah