Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Marwani, Ana
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PENDEKATAN MANPOWER PLANNING DALAM PERENCANAAN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN UNTUK MENGATASI PENGANGGURAN SMK Marwani, Ana; Anita Nadzifah; Patto Prawansyah; Nurkholis
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22897

Abstract

This research is motivated by the problems of unemployment of educated workers which are in the public spotlight. A policy is needed that can increase the relevance of Vocational High Schools (SMK) to the needs of the world of work, the business world and the industrial world. This research uses a qualitative research method with a case study research approach which aims to study intensively the background of the unemployment problem and how manpower planning implementation policies can be a solution to the unemployment problem. The results of this research will provide a broad and in-depth picture of the application of manpower planning, namely that with manpower planning Vocational Education can find out what competencies (skills) are most needed by the world of work and what competencies are most needed by the world of work.
ANALISIS PELAKSANAAN SUPERVISI PENDIDIKAN BERBASIS COACHING DI SMK BINA UTAMA KENDAL Marwani, Ana; Maya, Ardhina; Soedjono
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23493

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan supervisi pendidikan berbasis coaching dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, tim supervisor, dan guru, serta telaah dokumen supervisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi berbasis coaching telah diterapkan melalui tahapan observasi langsung, diskusi reflektif, dan pemberian umpan balik. Namun, terdapat beberapa kendala, seperti umpan balik yang masih bersifat umum, jadwal supervisi yang kurang fleksibel, serta kurangnya dokumentasi rinci terkait tindak lanjut yang terukur. Evaluasi terhadap supervisi juga masih bersifat umum dan tidak terintegrasi secara konsisten dengan proses supervisi. berikutnya. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan formal, peningkatan kualitas umpan balik, serta mekanisme evaluasi dan tindak lanjut yang lebih sistematis untuk mendukung pengembangan profesional guru secara berkelanjutan. Penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya supervisi berbasis coaching sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.
Co-Authors Anita Nadzifah Maya, Ardhina Nurkholis Patto Prawansyah Soedjono