Ikhwatul Fadilah
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

IMPLEMENTASI BUDAYA SEKOLAH DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG KONDUSIF DI SD NEGERI NGAGELREJO 1/396 Ikhwatul Fadilah; Hanikah; Nanda Oktaviani; Suci Sugiharti Nurjanah; Nia Fatmawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23627

Abstract

Pelaksanaan Pendidikan dilakukan secara menyeluruh dalam mengembangkan kognitif dan kepribadian anak. Sekolah dasar sebagai lembaga pendidikan awal memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai karakter dan budaya unggulan kepada anak-anak. Implementasi program sekolah yang berfokus pada pengembangan karakter dan budaya unggulan menjadi sangat penting, terutama di SD Negeri Ngagelrejo I/396. Program sekolah yang efektif tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademis, tetapi juga pada pembentukan karakter yang baik, seperti disiplin, tanggung jawab, dan empati.Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode kualitatif. Metode ini dilakukan pada kondisi yang alamiah (natural setting). Program-program ini juga bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan hasil belajar peserta didik, serta memberikan mereka ruang untuk mengekspresikan bakat dan minat melalui berbagai kegiatan ekstrakurikuler. Implementasi program sekolah di SD Negeri Ngagelrejo I/396 Surabaya telah berhasil dalam mewujudkan peserta didik yang berkarakter dan berbudaya unggulan Oleh karena itu, implementasi program sekolah ini dapat dijadikan sebagai contoh bagi sekolah-sekolah lain dalam mewujudkan peserta didik yang berkarakter dan berbudaya unggulan.
Penerapan Program Market Day Dalam Rangka Penguatan Profil Pelajar Pancasila Untuk Meningkatkan Kreativitas dan Kewirausahaan Siswa SDN 1 Weru Lor Ratna Nur Azizah; Rochmah, Eliya; Triyana Della Novita; Ikhwatul Fadilah; Fenny Septiyani; Nanda Oktaviani; Azhar Saefullah Hafidz
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i3.7850

Abstract

Kegiatan Market Day di UPTD SDN 1 Weru Lor bertujuan untuk memperkuat profil siswa Pancasila dengan menumbuhkan kreativitas dan kewirausahaan di kalangan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Market Day di sekolah dasar dalam meningkatkan pemahaman kewirausahaan, mengembangkan keterampilan siswa, menanamkan nilai karakter, serta mengevaluasi kendala dan partisipasi pihak terkait. Program tersebut merupakan bagian dari Proyek Peningkatan Profil Siswa Pancasila (P5) dan mengikuti kurikulum mandiri yang mengutamakan pembelajaran berbasis proyek. Kegiatan ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk merancang, memproduksi, dan menjual sendiri produknya seperti makanan, minuman, dan kerajinan tangan. Melalui proses ini, siswa tidak hanya belajar tentang kewirausahaan tetapi juga tentang nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong, tanggung jawab, dan kerja keras. Penelitian ini menunjukkan bahwa keterlibatan siswa secara aktif dalam kegiatan Market day meningkatkan sifat kewirausahaan seperti kreativitas, inovasi, dan kemampuan mengambil risiko. Kegiatan ini juga berfungsi sebagai kesempatan untuk melatih keterampilan sosial dan manajemen siswa serta mempersiapkan mereka menghadapi tantangan masa depan. Dengan demikian, Market Day bertujuan untuk melahirkan generasi muda yang tidak hanya kreatif dan mandiri, namun juga memiliki jiwa wirausaha yang kuat.