Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Education Curiosity Jurnal Komunikasi Bisnis dan Teknologi Digital
Awad
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Guru Dalam Pendidikan Taman Siswa Sebuah Kajian Filsafat Ki Hajar Dewantara Yang Humanisme Dan Religious Afriansyah, Ade; Awad; Latifah
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan pendekatan dan metode kepustakaan (library research), Studi pustaka atau kepustakaan dapat diartikan menjadi serangkaian kegiatan yang berkenaan menggunakan metode pengumpulan data pustaka, membaca serta mencatat serta mengolah bahan penelitian. Penelitian ini mengupas sedikit tentang peran Ki Hajar Dewantara dalam kiprahnya di dunia Pendidikan yang tidak diragukan lagi. Ki Hadjar Dewantara merupakan tokoh pendidikan Indonesia yang berasal dari kalangan istana Pakualaman Yogyakarta. Konsep dan Asas Pendidikan Taman Siswa yang Humanis-Religius dapat ditunjukkan dengan pemikiran Ki Hadjar Dewantara sebagai berikut: metode among. Sistem among berarti mendidik anak agar menjadi manusia yang merdeka batinnya, merdeka pikirannya, merdeka tenaganya; Sistem tri sentra atau tripusat merupakan tiga tempat-pergaulan yang menjadi pusat-pendidikan yang amat penting baginya, yaitu: alam-keluarga, alam perguruan, dan alam pergerakan pemuda; Asas Tri-kon, yaitu Kontinyuitas, artinya garis hidup di zaman sekarang harus merupakan “kelanjutan, terusan” dari hidup di zaman yang silam, jangan “ulangan ataupun tiruan bangsa lain. Konvergensi, artinya keharusan untuk menghindari “hidup menyendiri” (isolasi) dan untuk menuju ke arah pertemuan dengan hidupnya bangsa-bangsa lain.
The Role of ChatGPT in Enhancing Academic Arabic Writing Skills among Students of Arabic Language Education Rafiatun Najah Qomariah; Awad; Shofil Fikri; Shofia Lazreque
LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/lisania.v9i1.152-173

Abstract

This research examines the role of Artificial Intelligence (AI) ChatGPT in improving the Arabic academic writing skills of students in the Arabic Language Education program at STIT Darul Hijrah Martapura. The goals are to describe (1) how ChatGPT helps students in writing Arabic, (2) the accuracy and relevance of its suggestions in academic writing, and (3) the challenges students face when using ChatGPT for Arabic academic writing. This field study uses a quasi-qualitative method, with data collected through interviews, observation, and documentation. Data analysis is conducted using the Miles and Huberman method. The results of the study showed that 1) 95% of sixth-semester students in the Arabic Language Education Program at STIT Darul Hijrah Martapura used ChatGPT for writing Arabic thesis proposals. ChatGPT helped them generate ideas, translate, and find references. Techniques included asking questions in Arabic, using Indonesian with commands to produce Arabic text, and translating. 2) The accuracy of ChatGPT varied: direct Arabic questions gave more relevant answers, while Indonesian commands were less precise. 3) Challenges included accuracy, cultural context, source verification, and plagiarism concerns, with some students resolving these by cross-checking with dictionaries and online sources.
Game Action RPG menggunakan Kimia Awad; Cindy Taurusta
Jurnal Komunikasi Bisnis dan Teknologi Digital Vol. 1 No. 1 (2025): October
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jkbtd.v1i1.261

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengembangan sebuah game Action Role-Playing Game (RPG) edukatif yang menggabungkan unsur-unsur kimia untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa SMA dalam pelajaran kimia. Game ini bertujuan untuk mengatasi tantangan yang dihadapi siswa dalam memahami reaksi kimia dan sifat-sifat unsur dengan menyediakan platform belajar yang interaktif dan menarik. Game ini dikembangkan menggunakan Unreal Engine 4, memanfaatkan bahasa pemrograman C++ dan BluePrint. Makalah ini membahas desain, proses pengembangan, dan potensi manfaat edukatif dari game ini.
Co-Authors Afriansyah, Ade LATIFAH Rafiatun Najah Qomariah Shofia Lazreque Shofil Fikri Taurusta, Cindy