Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PeTeKa Education Curiosity
Rahayu, Welsy
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
the THE INFLUENCE OF ACTIVITY AND INTEREST ON GEOGRAPHY LEARNING OUTCOMES IN FULL DAY SCHOOL LEARNING Rahayu, Welsy; Tanamir, Momon Dt.; Yuherman, Yuherman
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 3 (2023): Juli-Oktober 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masih kurangnya keaktifan dan minat belajar siswa dalam  pembelajaran sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keaktifan dan minat terhadap hasil belajar geografi dalam pembelajaran full day school di SMAN 1 Kampar Timur. Jenis penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas XI SMAN 1 Kampar Timur yang berjumlah 146 siswa. Sampel penelitian diambil menggunakan formula Slovin sehingga didapatkan 59 siswa. Data dikumpulkan dengan kuisioner dan instrument test. Analisa data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa (1) Terdapat pengaruh keaktifan terhadap hasil belajar dalam pembelajaran full day school karena nilai signifikansi (Sig.) adalah sebesar 0.046 < 0.05, (2) Terdapat pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar dalam pembelajaran full day school karena nilai signifikansi (Sig.) adalah sebesar 0.039 < 0.05, (3) Terdapat pengaruh keaktifan dan minat terhadap hasil belajar dalam pembelajaran full day school karena nilai signifikansi (Sig.) adalah sebesar 0.049 < 0.05.
ANALISIS KEPUASAN PENGGUNA SIM AKADEMIK UNIVERSITAS MENGGUNAKAN METODE EUCS Irsyadunas, Irsyadunas; Rahayu, Welsy
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 9, No 1 (2026): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v9i1.38-45

Abstract

The purpose of this research is to analyse and determine the influence of the dimensions of EUCS (content, accuracy, format, easy of use, and timeliness) to the satisfaction of students of the academic SIM in Sapta Mandiri University. This research was conducted by the survey method through the dissemination of a valid and reliable questionnaire to 98 active students in the Sapta Mandiri University. Sampling using total sampling techniques, the data obtained is then analyzed using multiple linear regression analyses. Data analysis results show that (1) a partial two-dimensional format and timeliness have a positive and significant influence on student satisfaction. While the three dimensions of content, accuracy, easy of use has no significant influence on customer satisfaction; (2) Simultaneously the content, accuracy, format, easy of use, and timeliness have a positive and significant influence on the user satisfaction of the academic SIM
Co-Authors Dt. Tanamir, Momon. Irsyadunas, Irsyadunas Yuherman Yuherman