Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga Innovative: Journal Of Social Science Research ABDIMAS NUSANTARA
Afandi, Arif
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Inovasi pembelajaran pendidikan jasmani berbasis teaching factory model Afandi, Arif; Mashud, Mashud
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.22024

Abstract

InPres Nomor 9 tahun 2019 tentang revitalisasi SMK untuk meningkatkan kualitas dan daya saing. Hal ini dimaksudkan untuk menciptakan generasi yang berkompeten sesuai dengan bidangnya setelah lulus dari SMK. Sedangkan dalam Permendikbudristek no 22 tahun 2022 tentang strategi penguatan Link and Match dan mengembangkan Teaching Factory. Namun, pada kenyataannya banyak guru SMK kurang memahami konsep teaching Factory terutama guru non produktif. Pendidikan jasmani sebagai salah satu mata pelajaran non produktif di SMK seharusnya berpartisipasi dalam menyukseskan peraturan yang berlaku. Inovasi pembelajaran pendidikan jasmani berbasis teaching factory menjadi solusi dalam turut serta pembiasaan terhadap Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI). Inovasi yang dikembangkan adalah dengan mengintregasikan Cooperatif Model sebagai pembelajaran kerjasama tim serta membentuk interpersonal pada siswa dan Inquiri model sebagai pembelajaran cara berpikir kritis dan kreatif dalam menghadapi berbagai tantangan. Sedangkan teaching factory itu sendiri membiasakan siswa untuk mengenal Standar Operasional Prosedural yang biasa diterapkan di dunia usaha dan dunia industri serta menghasilkan sebuah produk atau jasa. Dalam hal ini tentunya produk yang terkait aktivitas gerak, strategi permainan ataupun variasi dan kombinasi gerak. Dalam artikel ini bertujuan untuk mengkaji inovasi pembelajaran pendidikan jasmani berbasis teaching factory dalam meningkatkan kemampuan afektif, kognitif dan psikomotor secara menyeluruh.
Pengaruh Pajak Daerah dan Retribusi Daerah Terhadap Kemandirian Keuangan Daerah yang Berdampak Pada Pertumbuhan Ekonomi Di Kabupaten Penajam Paser Utara Afandi, Arif; Defung, Felisitas; Amalia, Siti
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8894

Abstract

Penelitian ini mengenai studi empiris pengaruh pajak daerah dan restribusi daerah terhadap kemadirian keuangan daerah yang berdampak pada pertumbuhan ekonomi di Kabupaten Penajam Paser Utara. Alat analisis data menggunakan Path Analysis (Analisis Jalur). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pajak Daerah berpengaruh positif signifikan terhadap Kemandirian Keuangan Daerah. Retribusi Daerah berpengaruh positif signifikan terhadap Kemandirian Keuangan Daerah. Pajak Daerah berpengaruh positif signifikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi. Retribusi Daerah berpengaruh positif signifikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi. Kemandirian Keuangan Daerah berpengaruh signifikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi.
Penyuluhan Perencanaan Keuangan Keluarga Di Era New Normal Bagi Ibu-Ibu Di Desa Kedundung Kecamatan Magersari Kota Mojokerto Armin, Rini; Dwihandoko, Toto Heru; Afandi, Arif
ABDIMAS NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2021): ABDIMAS NUSANTARA (Januari)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Islam Majapahit

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini merupakan bentuk kepedulian perguruan tinggi di era new normal dalam rangka pemulihan ekonomi. Mitra kegiatan ini adalah Ibu-ibu di Desa Kedundung Kecamatan Magersari Mojokerto. Pelaksana kegiatan adalah Tim Fakultas Ekonomi yang terdiri dari Ketua dan dua orang Anggota. Permasalahan yang dihadapi mitra yaitu belum adanya perencanaan keuangan yang baik dalam keluarga sehingga terjadi tekanan ekonomi akibat pandemic covid-19. Solusinya adalah memberikan penyuluhan kepada mitra tentang perencanaan keuangan keluarga. Luaran yang diharapkan: mitra memahami pentingnya perencanaan keuangan keluarga, adanya pengaturan keuangan keluarga sehingga pemulihan ekonomi tercapai, serta adanya publikasi ilmiah di tingkat nasional. Hasil kuesioner menggambarkan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat bagi mitra.
Sinergi Think, Pair, Share: Akselerasi Penguasaan Teknik Pencak Silat Siswa XI SMK Afandi, Arif; Mashud, Mashud
PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 6 No. 1 (2025): PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55933/pjga.v6i1.894

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar pencak silat meliputi aspek psikomotor, kognitif-taktik, dan kolaborasi pada 28 siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMKN 1 Sungai Pinang melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS). Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain spiral Kemmis & McTaggart, dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan (penerapan TPS), pengamatan (hasil belajar dan aktivitas diskusi), serta refleksi untuk perbaikan siklus berikutnya. Data kuantitatif dikumpulkan melalui tes unjuk kerja dan tes kognitif, sedangkan data kualitatif diperoleh dari lembar observasi dan dokumentasi. Hasil pra-siklus menunjukkan nilai rata-rata psikomotor 62,14 dan kognitif 58,3, dengan persentase ketuntasan 35,71%. Setelah siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 71,25 dan kepemahaman kognitif naik, dan persentase tuntas mencapai 64,29%. Pada akhir siklus II, nilai rata-rata psikomotor mencapai 82,86, skor kognitif 82,5, serta ketuntasan klasikal 89,29%. Temuan ini mengonfirmasi bahwa TPS efektif mempercepat penguasaan teknik pencak silat secara holistik, meningkatkan kolaborasi, dan menjawab tuntutan Capaian Pembelajaran Fase F Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Dwihandoko, Toto Heru Felisitas Defung Rini Armin Siti Amalia Syamsiar, Syamsiar