Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar TOFEDU: The Future of Education Journal
Rahmadiah, Putri
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The application of the "Make a Match" model to improve Indonesian language learning outcomes for elementary school students Maiyolanda, Agnita; Pebriana, Putri Hana; Rahmatullah, Emeliani; Hasfarina, Fitri; Cahyati, Ledy; Umairah, Nur; Rahmadiah, Putri; Rahmayani, Rini; Saffiyah, Wardina
The Future of Education Journal Vol 4 No 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i3.422

Abstract

This research aims to analyze the application of the Make a Match learning model to improve elementary school students' Indonesian language learning outcomes through the literature analysis method. Make a Match is a cooperative learning model that involves matching cards with questions and answers, thereby creating an active, fun and interactive learning atmosphere. In this research, various relevant journal articles, books and research were analyzed to evaluate the effectiveness of the model. The results of the literature review show that Make a Match can improve student learning outcomes by motivating active participation, improving memory and increasing understanding of lesson material. Apart from that, this model is able to improve the atmosphere in the classroom and improve students' social skills. Based on these results, Make a Match is suggested as an effective strategy to be implemented in teaching Indonesian at the elementary school level.
ANALISIS KESENJANGAN LAYANAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR ANTARA SEKOLAH PERKOTAAN DAN DAERAH 3T DI INDONESIA Ananda, Rizki; Eka Yuliani, Chania; Misnati, Kesi; Azzikra, Rahma; Rahmadiah, Putri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesenjangan layanan pendidikan dasar antara wilayah perkotaan dan daerah 3T (terdepan, terluar, dan tertinggal) masih menjadi tantangan besar dalam sistem pendidikan Indonesia. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji berbagai literatur ilmiah dan kebijakan terkini guna memahami akar penyebab, bentuk ketimpangan, serta strategi yang dapat diterapkan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Dengan menggunakan pendekatan tinjauan literatur sistematis terhadap 20 sumber ilmiah dan kebijakan yang relevan pada kurun waktu 2018–2024, ditemukan bahwa keselarasan layanan pendidikan mencakup aspek infrastruktur, kualitas dan distribusi guru, akses terhadap teknologi, pelaksanaan kurikulum, serta hasil belajar siswa. Sementara sekolah-sekolah di kota menikmati fasilitas dan sumber daya pendidikan yang memadai, sekolah-sekolah di daerah 3T masih bergulat dengan keterbatasan fisik, sumber daya manusia, dan akses informasi. Studi ini merekomendasikan perlunya intervensi berbasis data lokal, pelatihan guru yang berkelanjutan, pemanfaatan teknologi pembelajaran inklusif, dan kolaborasi lintas sektor untuk mendorong pemerataan pendidikan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pemangku kebijakan dan praktisi pendidikan dalam merancang kebijakan yang lebih adil dan kontekstual untuk wilayah 3T.
Co-Authors Azzikra, Rahma Cahyati, Ledy Eka Yuliani, Chania Hasfarina, Fitri Maiyolanda, Agnita Misnati, Kesi Putri Hana Pebriana Rahmatullah, Emeliani Rahmayani, Rini Rizki Ananda Saffiyah, Wardina Umairah, Nur