Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Tingkat Bunga, Inflasi, dan Investasi: Hubungan dan Dampaknya dalam Perekonomian Bona Vintura Suyana Pandiangan; Gresia Apriyani; Siti Sarah Tumangger; Sri Ramadhani Siregar
MENAWAN : Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi Vol. 3 No. 2 (2025): Maret : MENAWAN: Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi
Publisher : Asosiasi Riset Ekonomi dan Akuntansi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/menawan.v3i2.1277

Abstract

This study examines the relationship between interest rates, inflation, and investment, as well as their impact on economic growth. High interest rates tend to hinder investment by increasing capital costs, while uncontrolled inflation can create economic uncertainty that negatively affects investment decisions. Based on the Fisher Effect concept, the nominal interest rate is the sum of the real interest rate and the expected inflation rate, indicating that changes in inflation directly influence central bank interest rate policies. An analysis of various journals reveals that interest rates have a negative relationship with investment, while inflation can have both positive and negative effects depending on its level. If inflation remains stable, investment tends to increase; however, if inflation is too high, purchasing power declines, and investors seek safer assets. On a macroeconomic scale, healthy investment is a key factor in driving economic growth, as it contributes to job creation and increased production. Therefore, a balanced monetary policy is essential to maintaining inflation stability, interest rates, and investment growth to ensure sustainable economic development.
Pengaruh Media Pembelajaran Canva Terhadap Pemahaman Materi Siswa Pada Materi Kebijakan Fiskal Cheresentia Situmorang; Agnes Dea Lita Sitepu; Bona Vintura Suyana Pandiangan; Olive Katrina Joyanka Sihombing; Revita Yuni
JURNAL ILMIAH RESEARCH STUDENT Vol. 2 No. 2 (2025): September
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jirs.v2i2.4843

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Canva terhadap pemahaman siswa pada materi kebijakan fiskal di SMA Negeri 17 Medan. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei, data dikumpulkan dari 38 siswa kelas XI-2 melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan Canva berpengaruh signifikan terhadap pemahaman materi siswa (sig. 0,001 < 0,05) dengan koefisien regresi 0,641. Nilai Adjusted R² sebesar 0,256 menunjukkan bahwa 25,6% variasi pemahaman siswa dipengaruhi oleh penggunaan Canva. Dengan demikian, Canva terbukti efektif sebagai media pembelajaran ekonomi yang menarik dan interaktif.
Kesesuaian Bahan Ajar Ekonomi Dengan Standar Kurikulum Merdeka: Analisis Literatur 2020-2025 FredySyah Putra; Samuel Revaldo Jeverson; Roma Uli Maria Br Situmeang; Bona Vintura Suyana Pandiangan; Olive Katrina Joyanka Sihombing
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.14017

Abstract

Perubahan kebijakan pendidikan melalui penerapan Kurikulum Merdeka telah menuntut penyesuaian bahan ajar Ekonomi agar tidak hanya berfungsi sebagai sumber belajar, tetapi juga sebagai sarana penguatan kompetensi dan karakter peserta didik. Permasalahan yang muncul adalah belum optimalnya kesesuaian bahan ajar Ekonomi dengan tuntutan kurikulum tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tingkat kesesuaian bahan ajar Ekonomi dengan Kurikulum Merdeka melalui pendekatan Systematic Literature Review. Kajian ini menganalisis artikel ilmiah yang diterbitkan pada rentang tahun 2020–2025 dan diseleksi melalui proses pencarian kata kunci, penyaringan abstrak, serta evaluasi kelayakan isi. Hasil kajian menunjukkan bahwa sebagian bahan ajar Ekonomi telah mengadopsi struktur konseptual pembelajaran ekonomi modern. Namun demikian, integrasi terhadap capaian pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, serta penguatan karakter peserta didik masih terbatas. Selain itu, bahan ajar yang dianalisis belum sepenuhnya mendukung pembelajaran berbasis proyek dan konteks nyata. Penelitian ini menyimpulkan bahwa diperlukan pengembangan bahan ajar Ekonomi yang lebih selaras dengan karakteristik Kurikulum Merdeka.