Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mandalika Mathematics and Educations Journal
Dinisa Putri, Baiq Elda
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Terara Tahun Ajaran 2024/2025 Dinisa Putri, Baiq Elda; Azmi, Syahrul; Primajati, Gilang; Baidowi, Baidowi
Mandalika Mathematics and Educations Journal Vol 7 No 1 (2025): Edisi Maret
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jm.v7i1.8720

Abstract

This research aims to develop interactive powerpoint media based on the classpoint application that was feasible, practical and effective to improve the mathematical communication skills of class VIII students at SMP Negeri 2 Terara on the Pythagorean theorem material. This development research uses a 4D model, namely Define, Design, Development and Disseminate. Data in this research are obtained from the results of instrument validation by experts to measure the suitability of the media, the results of teacher and student response questionnaires to measure the practicality of the media, and the results of students' mathematical communication ability tests to measure the effectiveness of the media. The sample in the research are 28 students in class VIII D. Interactive powerpoint media is tested to be very feasible with a validation score of 0,86 and obtained a practicality percentage of 90% and 96.5% with a very practical category. The average student pretest and posttest scores are 70.75 and 88.32, the t-test results showing that there is  a difference in the average between the students' pretest and posttest results. The level of media effectiveness is categorized as very effective with an effect size score of 2.0001. Based on the research results, it can be concluded that the development of interactive powerpoint media is feasible, practical and effective for improving the mathematical communication skills of class VIII students at SMPN 2 Terara for the 2024/2025 academic year.
Efektivitas Media Interaktif Berbasis Classpoint Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa Pendidikan Matematika Azmi, Syahrul; Sripatmi, Sripatmi; Pramesti Wulandari, Nourma; Primajati, Gilang; Dinisa Putri, Baiq Elda
Mandalika Mathematics and Educations Journal Vol 7 No 3 (2025): Edisi September
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jm.v7i3.10135

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran matematika interaktif berbasis classpoint untuk meningkatkan kemampuan komunikasi mahasiswa Pendidikan matematika. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan 2 kelas sampel, dimana pada kelas eksperimen diberikan perlakuan pembelajaran dengan media PPT interaktif berbasis classpoint, sedangkan pada kelas kontrol diberikan perlakukan pembelajaran dengan media PPT biasa (PPT informatif). Populasi pada penelitian ini adalah semua mahasiswa program studi Pendidikan matematika semester 2 yang mengambil matakuliah Kalkulus. Sampel pada penelitian ini adalah kelas 2A dan kelas 2B, Dimana kelas 2B sebagai kelas eksperimen dan kelas 2A sebagai kelas kontrol. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini adalah terdapat perbedaan yang signifikan nilai rata-rata kemampuan komunikasi matematis pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan nilai rata-rata kemampuan komunikasi matematis mahasiswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, yang ditunjukkan dari hasil uji t, Dimana , yaitu , yang menunjukkan hipotesis diterima. Sehingga dapat disimpulkan penggunaan ClassPoint efektif dalam mengembangkan kemampuan komunikasi matematis mahasiswa pendidikan matematika karena dalam penggunaannya dapat meningkatkan interaksi, visualisasi, kolaborasi, dan memberikan umpan balik instan, ClassPoint menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pengembangan keterampilan komunikasi matematis.
Co-Authors Baidowi Baidowi Pramesti Wulandari, Nourma Primajati, Gilang Sripatmi Sripatmi, Sripatmi Syahrul Azmi