Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENGEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH DI SMPK REGINA PACIS BAJAWA Meo, Fransiskus Xaverius; Djogo, Ronaldino Barbarigo Tage; Bai, Martinus Batistan; Tapo, Yohanes Bayo Ola
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v2i4.4259

Abstract

Implementasi pendidikan karakter melalui pengembangan budaya sekolah memegang peranan penting dalam membentuk perkembangan emosional, spiritual, dan kepribadian peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi nilai-nilai karakter siswa melalui pengembangan budaya sekolah di SMPK Regina Pacis Bajawa. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan objek penelitian mencakup seluruh warga sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMPK Regina Pacis Bajawa telah mengimplementasikan pendidikan karakter secara optimal. Sekolah memiliki visi yang menjadi landasan utama dalam membentuk budaya sekolah yang mendukung penguatan karakter. Peserta didik juga menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai karakter dalam berbagai kegiatan sekolah, seperti menaati peraturan yang berlaku serta aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan. Temuan ini menunjukkan bahwa pengembangan budaya sekolah berkontribusi positif terhadap internalisasi nilai-nilai karakter pada peserta didik.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENGEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH DI SMPK REGINA PACIS BAJAWA Meo, Fransiskus Xaverius; Djogo, Ronaldino Barbarigo Tage; Bai, Martinus Batistan; Tapo, Yohanes Bayo Ola
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v2i4.4259

Abstract

Implementasi pendidikan karakter melalui pengembangan budaya sekolah memegang peranan penting dalam membentuk perkembangan emosional, spiritual, dan kepribadian peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi nilai-nilai karakter siswa melalui pengembangan budaya sekolah di SMPK Regina Pacis Bajawa. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan objek penelitian mencakup seluruh warga sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMPK Regina Pacis Bajawa telah mengimplementasikan pendidikan karakter secara optimal. Sekolah memiliki visi yang menjadi landasan utama dalam membentuk budaya sekolah yang mendukung penguatan karakter. Peserta didik juga menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai karakter dalam berbagai kegiatan sekolah, seperti menaati peraturan yang berlaku serta aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan. Temuan ini menunjukkan bahwa pengembangan budaya sekolah berkontribusi positif terhadap internalisasi nilai-nilai karakter pada peserta didik.
PENERAPAN TEKNIK MENGONTROL BOLA PADA SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA DI SMPN SATAP 1 BAJAWA Bai, Martinus Batistan; Tapo, Yohanes Bayo Ola
Cermat : Jurnal Cendekiawan dan Riset Multidisiplin Akademik Terintegrasi Vol. 2 No. 1 (2026): Januari-April
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cermat.v2i1.209

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran berupa DVD video tutorial teknik dasar menendang dan mengontrol bola dalam pembelajaran sepak bola bagi peserta didik tingkat SMP. Penelitian dilaksanakan di SMPN SATAP 1 Bajawa dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Subjek penelitian adalah peserta didik yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sepak bola. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan berada pada kategori sangat baik dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.