Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Comprehensive Science Blantika : Multidisciplinary Journal
Adlan Nawawi, Muhammad
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Pendidikan Adab untuk Meningkatkan Karakter Peserta Didik Berbasis Al-Qur’an di SMP Islam Al Azhar 3 Bintaro Mustofa, Alim; Adlan Nawawi, Muhammad; Shunhaji, Akhmad
Blantika: Multidisciplinary Journal Vol. 2 No. 11 (2024): Special Issue
Publisher : PT. Publikasiku Academic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/blantika.v2i11.244

Abstract

Pendidikan karakter di Indonesia saat ini menghadapi tantangan serius, terutama dalam konteks krisis moral di kalangan remaja. Kasus-kasus kekerasan dan penyalahgunaan perilaku menunjukkan perlunya penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan pendidikan adab di SMP Islam Al Azhar 3 Bintaro dan bagaimana hal tersebut dapat meningkatkan karakter peserta didik berdasarkan Al-Qur'an. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk mengungkap praktik pendidikan adab di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan pendidikan adab di SMP Islam Al Azhar 3 Bintaro telah diimplementasikan melalui berbagai program dan kegiatan yang berfokus pada pembentukan karakter, seperti pembiasaan adab sehari-hari dan integrasi nilai-nilai Al-Qur'an dalam kurikulum. Peningkatan karakter peserta didik terlihat dari perubahan sikap dan perilaku yang lebih baik, serta kesadaran sosial yang meningkat. Kesimpulan pendidikan adab berbasis Al-Qur'an di SMP Islam Al Azhar 3 Bintaro efektif dalam meningkatkan karakter peserta didik. Penelitian ini merekomendasikan agar program pendidikan adab terus ditingkatkan dan diintegrasikan lebih dalam dalam proses pembelajaran untuk membangun generasi yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab.
Implementasi Kurikulum Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengajar Peserta Didik Di Madrasah Aliyah Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta Sulistiyono, Eko; Zuhri, Saifuddin; Adlan Nawawi, Muhammad
Journal of Comprehensive Science Vol. 2 No. 4 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jcs.v2i4.288

Abstract

penelitian ini adalah fenomena kurang maksimalnya aktualisasi diri peserta didik lulusan Madrasah Aliyah Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta dalam mengemban tugas mengajar. Banyak Peserta Didik yang masih belum siap mengemban amanah mengajar dan beranggapan tugas tersebut sangatlah berat untuk dilaksanakan. Kegiatan Ekstrakurikuler Bahasa Arab merupakan salah satu strategi sekolah untuk menyiapkan lulusan yang memiliki kemampuan dasar mengajar yang dengannya peserta didik bisa melaksanakan tugas akhir masa pengabdiannya dengan baik. Peserta didik yang secara sadar mengikuti ekstra kurikuler Bahasa Arab diharapkan memiliki peningkatan kemampuan mengajar dan bisa mengestafetkan ilmu yang sudah dipelajarinya. Secara umum penelitian ini dilaksanakan untuk menganalisis implementasi kurikulum kurikuler Bahasa Arab dalam meningkatkan kemampuan mengajar peserta didik di Madrasah Aliyah Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta. Metodologi yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kualitatif dengan metodologi analisis deskriptif. Sumber data primer ini didapatkan melalui hasil wawancara langsung dengan informan yang terdiri dari kepala sekolah, waka kesiswaan, Kepala Litbang Bahasa Arab, peserta didik dan hasil dari observasi. bahwa implementasi kurikulum Ekstrakurikuler di pesantren perlu dikembangan dalam bentuk praktek dan pengembangan yang menunjang kesiapan peserta didik agar memiliki kesiapan mengajar, mampu bekerjasama dalam tim, semangat berbagi dan penguatan motivasi. Simpulan lainnya dari tesis ini, pesantren telah mengimplementasikan kurikulum Ekstrakurikuler Bahasa Arab dalam usaha meningkatkan kemampuan mengajar peserta didiknya. Dalam prakteknya MA Islamic Centre Bin Baz telah memberikan fasilitas pendukung moril berupa diterjunkannya tenaga pendidik yang berkompenten, dukungan materi berupa pendanaan yang disiapkan untuk menunjang peningkatan kemampuan mengajar peserta didiknya. Hasil penerapan tersebut adalah terbentuknya peserta didik yang memiliki kemauan dan kemampuan mengajar sekalipun kendala secara usia dan pengalaman masih memiliki banyak keterbatasan
Co-Authors Alim Mustofa, Alim Eko Sulistiyono, Eko Saifuddin Zuhri Shunhaji, Akhmad