Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam
Manurung, Ahda
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perencanaan Pembelajaran Berbasis Wahdatul Ulum (Studi Pada Prodi PAI UIN Sumatera Utara Medan) Lubis, Rahmat Rifai; Aqhila, Sania; Manurung, Ahda; Pasaribu, Devi Yani; Suheri, Muhammad; Nasution, Asti Indah Lestari
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 8 No. 2 (2023): Edusifa:  Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v8i2.93

Abstract

ABSTRACT This study aims to analyze the implementation of learning design (RPS) by lecturers at UIN North Sumatra, especially for lecturers at PAI study program, which in its implementation has the Wahdatul Ulum concept. The focus of the study is on two things, namely the characteristics of wahdatul ulum-based learning and the wahdatul ulum-based Semester Learning Plan Model (RPS). The research method used is qualitative based on descriptive studies. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentsation studies. The data obtained were then analyzed using the Miles and Huberman technique, namely data reduction, data display, and drawing conclusions. The results of the study explain that the implementation of learning planning based on Wahdatul Ulum is something that must be applied among UIN North Sumatra lecturers. The existence of its own characteristics or characteristics owned by UIN North Sumatra, namely Wahdatul Ulum, will certainly change all existing concepts, both in the form of lecturer lesson plans, learning strategies, learning evaluations and even learning materials or courses given. In this way, it cannot be denied that lecturers are required to make and understand the concept of Wahdatul Ulum in making lesson plans. Keyword: Learning Planning, Wahdatul Ulum, Islamic Religious Education
PROBLEMATIKA PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KALIGRAFI DI MTS PAB 2 SAMPALI KEC. PERCUT SEI TUAN, KABUPATEN DELI SERDANG Neliwati, Neliwati; Batubara, Rinaldi; Manurung, Ahda; Febriyanti, Lidya
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.23355

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika dalam kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi di MTs PAB 2 Sampali Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang. Fokus penelitian ini yaitu berkaitan dengan partisipasi siswa dalam mengikuti ekstrakurikuler kaligrafi di MTs PAB 2 Sampali dan sarana dan prasarana dalam kegiatan esktrakurikuler kaligrafi di MTs PAB 2 Sampali. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan memakai metode fenomenologis yaitu peneliti berusaha memahami arti dari berbagai peristiwa dan kaitannya dengan orang-orang dalam situasi tertentu. Metode yang dipilih adalah kualitatif deskriptif data yang diperoleh berasal dari wawancara, observasi, dan dokumen. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah Pembina sekaligus pelatih ekstrakurikuler kaligrafi MTs PAB 2 Sampai, Kec. Percut Sei Tuan, Kab. Deli Serdang, , dan 10 orang siswa anggota ekstrakurikuler kaligrafi. Teknik analisis data dilakukan dengan mereduksi data, menyajikan data dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa partisipasi siswa yang ikut dalam ekstrakurikuler kaligrafi ini tidak menjadikan ekskul kaligrafi sebagai ekskul yang banyak diminati siswa-siswi di MTs PAB 2 Sampali, Memastikan kelengkapan sarana dan prasarana ini dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung perkembangan keterampilan kaligrafi para peserta ekstrakurikuler. Selain itu, guru atau fasilitator juga dapat memperluas sumber daya dengan mengundang kaligrafer profesional sebagai pembicara tamu atau mengadakan kunjungan ke pameran seni kaligrafi lokal dan perlombaan-perlombaan yang bisa memacu siswa untuk berkompetisi. Perlu adanya kerjasama antara pihak sekolah dan Pembina dalam memaksimalkan pelaksanaan ekstrakurikuler kaligrafi di MTs PAB 2 Sampali
Co-Authors Aqhila, Sania Batubara, Rinaldi Febriyanti, Lidya Nasution, Asti Indah Lestari Neliwati Pasaribu, Devi Yani Rifai Lubis, Rahmat Suheri, Muhammad