Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Issues in Mathematics Educations (IMED)
Mansur, Harnita
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Model Mind Mappingdengan Bantuan Media Pembelajaran Video pada Siswa Kelas XI SMA Minggi, Ilham; Nasrullah, Nasrullah; Mansur, Harnita
Issues in Mathematics Education (IMED) Vol. 6 No. 1 (2022): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Program of Mathematics Education Department of Mathematics Faculty of Mathematics and Natural Sciences (FMIPA) Universitas Negeri Makassar (UNM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/imed35650

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran mind mapping dengan bantuan media pembelajaran video. Subjek penelitian ini terdiri dari 28 orang siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam satu siklus selama enam kali pertemuan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan pemberian tes. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase aktivitas belajar yang diperoleh siswa mencapai 94%. Nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 81,46 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 92,8%. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran mind mapping dengan bantuan media pembelajaran video dapat meningkatkan kualitas pembelajaran matematika siswa.
Co-Authors Ilham Minggi Nasrullah Nasrullah