Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IKRA-ITH ABDIMAS Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Syalwa Nur Alisya
Universitas Negeri Medan
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Game Edukasi Geoworld Berbasis Virtual Reality Menggunakan Roblox pada Materi Geometri Kelas XII Nabila Nasution; Syeila Fatiha; Mirna Sianipar; Syalwa Nur Alisya; Fevi Rahmawati Suwanto
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 4 (2026): JUNI-JULI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/scwhqz78

Abstract

Geometry is a branch of mathematics that requires strong visualization and spatial reasoning skills; however, its abstract concepts are often difficult for students to understand. The use of Roblox integrated with Virtual Reality (VR) technology offers a potential alternative for creating interactive learning experiences and facilitating a more concrete visualization of geometric concepts. This study aimed to develop GeoWorld, a Virtual Reality-based learning medium on the Roblox platform for Euclidean and non-Euclidean geometry, and to determine its validity and practicality. The study employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, which consists of the Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The research subjects were 10 twelfth-grade science students at ATS-TSAQOFIY Islamic Boarding School. The research instruments included material expert validation sheets, media expert validation sheets, and student practicality questionnaires. The data were analyzed descriptively using validity and practicality percentage techniques. The results showed that GeoWorld achieved a material validation score of 89.00% and a media validation score of 82.00%, both categorized as very valid. In addition, the student practicality test resulted in a score of 74.80%, which was categorized as practical. These findings indicate that GeoWorld is feasible for use as a virtual reality-based mathematics learning medium, as it provides an interactive and engaging learning experience while helping students understand Euclidean and non-Euclidean geometry concepts more concretely.
Analisis Pengaruh Pola Asuh Islami Terhadap Pembentukan Karakter Anak di Era Globalisasi Putri Syahbilah; Syalwa Nur Alisya; Jhelsi Damanik; Hapni Laila Siregar
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 1 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 1 Maret 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan globalisasi dan kemajuan teknologi informasi memberikan pengaruh besar terhadap proses pembentukan karakter anak. Akses yang luas terhadap internet dan media digital tidak hanya memberikan dampak positif berupa kemudahan memperoleh informasi, tetapi juga berpotensi memengaruhi perilaku dan nilai moral anak. Oleh karena itu, peran keluarga melalui penerapan pola asuh Islami menjadi sangat penting dalam membimbing anak agar mampu menghadapi berbagai pengaruh globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pola asuh Islami dalam menghadapi pengaruh globalisasi terhadap karakter anak di era modern. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan responden yang terdiri dari orang tua dan anak. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua menerapkan pola asuh Islami dengan menanamkan nilai-nilai agama, seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, serta pembiasaan ibadah seperti salat dan mengaji. Selain itu, orang tua juga memberikan pengawasan terhadap penggunaan gadget dan media digital agar anak dapat memanfaatkan teknologi secara bijak. Di sisi lain, anak memahami bahwa nilai-nilai agama yang diajarkan oleh orang tua membantu mereka dalam menjaga perilaku serta menyaring pengaruh negatif dari lingkungan dan media sosial. Dengan demikian, penerapan pola asuh Islami yang disertai dengan keteladanan, pembiasaan, komunikasi, dan pengawasan orang tua dapat membantu membentuk karakter anak yang berakhlak baik serta mampu menghadapi pengaruh globalisasi tanpa meninggalkan nilai-nilai moral dan religius.Kata kunci : Pola Asuh Islami, Globalisasi, Karakter Anak, Pendidikan Keluarga
Co-Authors Fevi Rahmawati Suwanto Hapni Laila Siregar Jhelsi Damanik Mirna Sianipar Nabila Nasution Putri Syahbilah Syeila Fatiha