Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tarqiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
mustar mustar
Pendidikan Bahasa Arab UIN STS JAMBI
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
تطبيق طريقة السمعية والشفهية فى تعليم اللغة العربية mustar mustar; Ali Musa Lubis
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 1 (2019): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

هذا البحث يتصوف بالوصفي الكيفي عن تطبيق طريقة السمعية والشفهية في تعليم اللغة العربية معهد رياض الأمين دانو لامو مورا جامبي، المشكلات التي يبحث الباحث هي ، تطبيق طريقة السمعية والشفهية فى تعليم اللغة العربية، المشكلات يواجه المدرس فى تطبيق طريقة السمعية والشفهية فى تعليم اللغة العربية، حل المشكل فى تطبيق طريقة السمعية والشفهية في تعليم اللغة العربية.المدرس من قبل إعطاء المادة فهو يبدأ الدرس بالمقدمة أو الإستعداد قبل التعلم. هذه المقدمة يبدأ المدرس بالتسليم ثم عرض قصير للحوار ثم تقليد وحفظ قصير للحوار ثم يعتبر عرض أنماط الجملة الواردة في الحوار ثم تبلور الحوار.أما طريقة جمع البيانات : طريقة المحاورة و المراقبة و الوثيقة. أما نتيجة هذا البحث يعني تطبيق طريقة السمعية والشفهية فى تعليم اللغة العربية ليس كل صحيح و المشكلات يواجه المدرس و حل المشكل فى تطبيق طريقة السمعية والشفهية فى تعليم اللغة العربية.
تأثير احتراف مدرّسة اللغة العربية على نتائج تعلم مهارة القراءة لتلاميذ في المدرسة الثانوية الحكومية ١ أولاك كيمانج مدينة جامبي mustar mustar; musli musli; mila ahroza
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 2 (2019): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

تصف هذا البحث تأثير احتراف مدرّسة اللغة العربية في تحسين مخرجات نتائج تعلم مهارة القراءة لتلاميذ في المدرسة الثانوية الحكومية ١ أولاك كيمانج مدينة جامبي. اهداف هذا البحث هو: أ) لمعرفة تأثير احتراف مدرّسة اللغة العربية ونتائج تعلم مهارة القراءة لتلاميذ في المدرسة الثانوية الحكومية ١ اولاك كيمانج مدينة جامبي, ب) لمعرفة درجة تأثير احتراف مدرّسة اللغة العربية على نتائج تعلم مهارة القراءة لتلاميذ في المدرسة الثانوية الحكومية ١ اولاك كيمانج مدينة جامبي. هذا البحث هو بحث كمية غير تجريبية بتصميم وصفية. كانت مواضيع البحث مدرّسة اللغة العربية وتلاميذ الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية ١ أولاك كيمانج مدينة جامبي. تقنيات جمع البيانات هى من خلال المراقبة والمقابلة والاستبيان والإختبار والتوثيق. طريقة تحليل البيانات عن طريقة إختبار المتطلبات الأساسية هى من خلال إختبار طبعي بيانات المتغيرين (بالإختبار One sample Kolmogorov smirnov test) وإختبار التجانس (بالإختبارLevenetest),وإختبار الارتباط, وإختبار الانحدار الخطي البسيط باستخدام برنامج SPSS.16. بناء على نتائج بيانات المخرجات تم الحصول على قيمةFHitung >FTabelهى ٢٥٤,٨٦٦<٣,٩١ ,مما يعني أن احتراف مدرّسة اللغة العربية يؤثر على نتائج تعلم مهارة القراءة. وحيثtHitung> tTabelهو ١٥,٩٦٥<١,٩٧٨ . ثم يتم H0رفض Ha قبول. وهذا يعني أن هناك تاثيرا من احتراف مدرّسة اللغة العربية ونتائج تعلم مهارة القراءة لتلاميذ في المدرسة الثانوية الحكومية ١ اولاك كيمانج مدينة جامبي. تأتي هذا التأثير بنسبة ٦٥٩% من احتراف مدرّسة اللغة العربية و٣٤٤% من العوامل الأخرى خارج البحث
أثر إتقان المفردات على تحصيل دراسة اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار المتقين باتنج أساي سارولنجون جامبي mustar mustar; Ali Musa Lubis; Ibnu Hapiz
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 3 No. 1 (2020): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

تبحث هذه الرسالة العلمية عن أثر إتقان المفردات على تحصيل دراسة اللغة العربية للطلاب الصف الثامن بالمدرسة الثانوية دار المتقين باتنج أساي سارولنجون جامبي. يهدف هذا البحث لمعرفة تحصيل دراسة اللغة العربية الطلاب قبل وبعد استخدام إتقان المفردات في عملية التعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية دار المتقين باتنج أساي، ولمعرفة كم أثر إتقان المفردات على تحصيل دراسة اللغة العربية للطلاب الصف الثامن بالمدرسة الثانوية دار المتقين باتنج أساي سارولنجون جامبي. هذا البحث هو البحث الكمي، وتصميم هذا البحث هو تصميم الإختبار القبلي والإختبار البعدي لمجموعة واحدة. الأخذ العينات بطريقة غشوائية دون التفات إلى الطبقات. أما الطريقة التعيين البحث المستخدمة هي الإختبارات وطريقة المراقبة والتوثيق. مبحث البحث هو الطلاب الصف الثامن من نتائج الحساب متواجد من الإختبار القبلي من 23 طالبا وجد أدنى النتيجة 35 وأعلى النتيجة 80 ومتوسطة القيمة 59،26 وانحراف المعياري 12،650. وأما النتيجة الإختبار البعدي الطلاب 23 طالبا وجد أدنى النتيجة 63 وأعلى النتيجة 90 ومتوسطة القيمة 75،13 وانحراف المعياري 7،226. على أساس الحساب بعد استخدام الإختبار العينات المقترنة وجد بمعنى أن قيمة الأهمية أصغر من مستوى الخطاء أو مرفوض و مستحب. لذلك يمكن استنتاج أن هناك أثر إتقان المفردات على تحصيل دراسة اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار المتقين باتنج أساي سارولنجون جامبي.
Co-Authors Ali Musa Lubis Ibnu Hapiz mila ahroza musli musli