Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tarqiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Ali Musa Lubis
Pendidikan Bahasa Arab UIN STS JAMBI
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
تطبيق طريقة السمعية والشفهية فى تعليم اللغة العربية mustar mustar; Ali Musa Lubis
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 1 (2019): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

هذا البحث يتصوف بالوصفي الكيفي عن تطبيق طريقة السمعية والشفهية في تعليم اللغة العربية معهد رياض الأمين دانو لامو مورا جامبي، المشكلات التي يبحث الباحث هي ، تطبيق طريقة السمعية والشفهية فى تعليم اللغة العربية، المشكلات يواجه المدرس فى تطبيق طريقة السمعية والشفهية فى تعليم اللغة العربية، حل المشكل فى تطبيق طريقة السمعية والشفهية في تعليم اللغة العربية.المدرس من قبل إعطاء المادة فهو يبدأ الدرس بالمقدمة أو الإستعداد قبل التعلم. هذه المقدمة يبدأ المدرس بالتسليم ثم عرض قصير للحوار ثم تقليد وحفظ قصير للحوار ثم يعتبر عرض أنماط الجملة الواردة في الحوار ثم تبلور الحوار.أما طريقة جمع البيانات : طريقة المحاورة و المراقبة و الوثيقة. أما نتيجة هذا البحث يعني تطبيق طريقة السمعية والشفهية فى تعليم اللغة العربية ليس كل صحيح و المشكلات يواجه المدرس و حل المشكل فى تطبيق طريقة السمعية والشفهية فى تعليم اللغة العربية.
أثر استخدام بطاقة الوسائط (بطاقة الفلاش) لترقية إتقان مفردات للغة العربية لطالبات معهد الجامعة سلطان طه سيف الدين جامبي siti ubaidah; ali musa lubis; himmatul mardiah
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 2 (2019): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/al-tarqiyah.v2i2.14

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد ما إذا كان هناك تأثير كبير على استخدام وسائط بطاقة الفلاش لزيادة إتقان المفردات العربية لطالباتجامعة الدولة الإسلامية في سلطان سلطان طه سيف الدين جامبي. هذا البحث هو نهج كمي لتصميم بحث التحكم في Posttes-Only. كان عدد السكان في هذه الدراسة جميع طلاب الجامعة الإسلامية الحكومية في سلطانة طه سيف الدين جامبي العام الدراسي 2019/2020 الذي وزع على 11 فصلًا ، وكانت العينة في هذه الدراسة هي غرفة الورود وغرفة الأوركيد التي تم اختيارها عن طريق أخذ عينات عشوائية. استنادًا إلى نتائج تحليل البيانات التي تم الحصول عليها في الفصل التجريبي الذي يمثل أعلى قيمة للطلاب 94 ، وهي أقل قيمة 56 ، بمتوسط ​​81.2 ، بينما في فئة التحكم التي هي أعلى قيمة للطلاب 90 ، وأدنى قيمة 52 ، بمتوسط ​​67.6. كانت نتائج تحليل بيانات الاختبار "t" 3.26 ، مما يشير إلى أن قيمة thitung> ttabel عند مستوى الأهمية 5٪ و 1٪ أو (5٪ <to> 1٪ أو 2.05 <3.26> 2.77). يمكن الاستنتاج أن هناك اختلافًا مهمًا إحصائيًا بين درجات الفئة التجريبية وقيم التحكم ، وبالتالي يتم قبول Ha ، تشير نتائج ارتباط phi إلى أن thitung> ttabel عند 5٪ و 1٪ مستويات أهمية أو (5٪ <ɸ> 1٪ أو 0.373 <9.62> 0.478). وهكذا يتم قبول Ha ، مما يعني أن هناك تأثيرًا كبيرًا على استخدام وسائط بطاقات الفلاش لزيادة إتقان المفردات العربية لطلاب جامعة السلطان الإسلامية الحكومية طه سيف الدين جامبي
أثر إتقان المفردات على تحصيل دراسة اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار المتقين باتنج أساي سارولنجون جامبي mustar mustar; Ali Musa Lubis; Ibnu Hapiz
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 3 No. 1 (2020): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

تبحث هذه الرسالة العلمية عن أثر إتقان المفردات على تحصيل دراسة اللغة العربية للطلاب الصف الثامن بالمدرسة الثانوية دار المتقين باتنج أساي سارولنجون جامبي. يهدف هذا البحث لمعرفة تحصيل دراسة اللغة العربية الطلاب قبل وبعد استخدام إتقان المفردات في عملية التعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية دار المتقين باتنج أساي، ولمعرفة كم أثر إتقان المفردات على تحصيل دراسة اللغة العربية للطلاب الصف الثامن بالمدرسة الثانوية دار المتقين باتنج أساي سارولنجون جامبي. هذا البحث هو البحث الكمي، وتصميم هذا البحث هو تصميم الإختبار القبلي والإختبار البعدي لمجموعة واحدة. الأخذ العينات بطريقة غشوائية دون التفات إلى الطبقات. أما الطريقة التعيين البحث المستخدمة هي الإختبارات وطريقة المراقبة والتوثيق. مبحث البحث هو الطلاب الصف الثامن من نتائج الحساب متواجد من الإختبار القبلي من 23 طالبا وجد أدنى النتيجة 35 وأعلى النتيجة 80 ومتوسطة القيمة 59،26 وانحراف المعياري 12،650. وأما النتيجة الإختبار البعدي الطلاب 23 طالبا وجد أدنى النتيجة 63 وأعلى النتيجة 90 ومتوسطة القيمة 75،13 وانحراف المعياري 7،226. على أساس الحساب بعد استخدام الإختبار العينات المقترنة وجد بمعنى أن قيمة الأهمية أصغر من مستوى الخطاء أو مرفوض و مستحب. لذلك يمكن استنتاج أن هناك أثر إتقان المفردات على تحصيل دراسة اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار المتقين باتنج أساي سارولنجون جامبي.
Co-Authors himmatul mardiah Ibnu Hapiz mustar mustar siti ubaidah