Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tarqiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab ATHLA: Journal of Arabic Teaching, Linguistic, And Literature
himmatul mardiah
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
أثر استخدام بطاقة الوسائط (بطاقة الفلاش) لترقية إتقان مفردات للغة العربية لطالبات معهد الجامعة سلطان طه سيف الدين جامبي siti ubaidah; ali musa lubis; himmatul mardiah
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 2 (2019): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/al-tarqiyah.v2i2.14

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد ما إذا كان هناك تأثير كبير على استخدام وسائط بطاقة الفلاش لزيادة إتقان المفردات العربية لطالباتجامعة الدولة الإسلامية في سلطان سلطان طه سيف الدين جامبي. هذا البحث هو نهج كمي لتصميم بحث التحكم في Posttes-Only. كان عدد السكان في هذه الدراسة جميع طلاب الجامعة الإسلامية الحكومية في سلطانة طه سيف الدين جامبي العام الدراسي 2019/2020 الذي وزع على 11 فصلًا ، وكانت العينة في هذه الدراسة هي غرفة الورود وغرفة الأوركيد التي تم اختيارها عن طريق أخذ عينات عشوائية. استنادًا إلى نتائج تحليل البيانات التي تم الحصول عليها في الفصل التجريبي الذي يمثل أعلى قيمة للطلاب 94 ، وهي أقل قيمة 56 ، بمتوسط ​​81.2 ، بينما في فئة التحكم التي هي أعلى قيمة للطلاب 90 ، وأدنى قيمة 52 ، بمتوسط ​​67.6. كانت نتائج تحليل بيانات الاختبار "t" 3.26 ، مما يشير إلى أن قيمة thitung> ttabel عند مستوى الأهمية 5٪ و 1٪ أو (5٪ <to> 1٪ أو 2.05 <3.26> 2.77). يمكن الاستنتاج أن هناك اختلافًا مهمًا إحصائيًا بين درجات الفئة التجريبية وقيم التحكم ، وبالتالي يتم قبول Ha ، تشير نتائج ارتباط phi إلى أن thitung> ttabel عند 5٪ و 1٪ مستويات أهمية أو (5٪ <ɸ> 1٪ أو 0.373 <9.62> 0.478). وهكذا يتم قبول Ha ، مما يعني أن هناك تأثيرًا كبيرًا على استخدام وسائط بطاقات الفلاش لزيادة إتقان المفردات العربية لطلاب جامعة السلطان الإسلامية الحكومية طه سيف الدين جامبي
The Effect of Using Flash Cards to Improve Arabic Vocabulary Skills at the Al-Azhar Roudlotul Muttaqiin Islamic Boarding School, Malang/ أثر استخدام بطاقة الالفلاش لترقية إتقان مفردات اللغة العربية في المعهد الأزهر روضة المتقين مالانج himmatul mardiah; Muhammad Alfankarim Romadoni; Elly Miftahul Rohmah; Laily Fitriani
ATHLA : Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/athla.v3i2.5263

Abstract

The use of flashcard learning media is expected to improve students' mastering of Arabic vocabulary.  flashcards have the following features (1) Flashcards are effective picture cards, (2) Has two front and back sides, (3) the Front side contains pictures, (4) the Back side contains definitions, picture captions, answers, (5) Simple and easy to make. This study aims to determine the effect of flashcard media on Arabic vocabulary mastery. This study uses a quantitative approach to the type of experimental research. Room A experimental group room B is the control group. Data was collected by test techniques and documentation. Instrument Test Data Analysis, Prerequisite Test namely Normality Test Homogeneity Test and Hypothesis Test. The sig value is obtained. (2-tailed) of 0.014 then Hα is accepted. That there is an effect of the use of flash card media on the Arabic vocabulary skills of students at Al-Azhar Roudlotul Muttaqiin. This research is expected to be used as a reference and can be used and then developed into four skills, namely: listening, speaking, reading, and writing.
Co-Authors Ali Musa Lubis Elly Miftahul Rohmah Laily Fitriani Muhammad Alfankarim Romadoni siti ubaidah