Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Hikmah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Edu-mi Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Amir Mahmud
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Hikmah Bumi Agung Way Kanan
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pembiasaan Shalat Dhuha Berjamaah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di MI Guppi Pisang Baru Bumi Agung Way Kanan Nadila; Muslih Qomarudin; Feri Riski Dinata; Amir Mahmud
Edu-MI Al Hikmah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 1 No. 1 (2025): Al Hikmah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Edu-MI
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Hikmah Bumi Agung Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rasa keingintahuan dan rasa menariknya pembiasaan shalat dhuha berjamaah di MI GUPPI Pisang Baru yang dilaksanakan setiap hari senin-kamis oleh siswa siswi kelas IV, V dan VI, Penelitian ini bertujuan untuk ; (1) Mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana Langkah Langkah pembiasaan shalat dhuha berjamaah, dan ketertiban siswa dalam melaksanakan pembiasaan shalat dhuha berjamaah di MI GUPPI Pisang Baru Bumi Agung Way Kanan. (2) Mendeskripsikan apa saja pembentukan karakter siswa melalui shalat dhuha berjamaah di MI GUPPI Pisang Baru Bumi Agung Way Kanan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Kualitatif deskriptif. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penerikan kesimpulan, Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya shalat dhuha berjamaah yang dilaksanakan setelah jam istirahat sekolah yaitu jam 09:30-10:00 serta terbentuknya karakter siswa dengan melalui pembiasaan shalat dhuha berjamaah yaitu karakter disiplin, tanggung jawab dan religius
Pengaruh Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Kelas V SD N 01 Mekar Jaya Hesti Laila Sari; Slamet Pujiono; Amir Mahmud
Edu-MI Al Hikmah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 1 No. 2 (2025): Al Hikmah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Edu-MI
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Hikmah Bumi Agung Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan berpikir kritis siswa serta kebutuhan untuk mengetahui efektivitas Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam meningkatkannya. Kebaruan penelitian terletak pada lokasi studi yang belum pernah diteliti, perbedaan waktu penelitian, jumlah variabel, sampel, serta metode analisis yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila bertema kearifan lokal terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, serta mengidentifikasi hambatan dalam pelaksanaannya di SDN 01 Mekar Jaya. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subjek seluruh siswa kelas V berjumlah 17 orang. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda meliputi pre-test dan post-test sebanyak lima butir soal. Analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pre-test sebesar 59,83 dan post-test sebesar 79,33. Uji Paired Sample T-Test menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitian menyatakan bahwa Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan tema kearifan lokal berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V di SDN 01 Mekar Jaya. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi kearifan lokal dalam proyek P5 dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas berpikir kritis peserta didik.
Pelatihan Praktik Pengurusan Jenazah bagi Santri Mahasiswa Ma’had al-Jami’ah Al-Hikmah sebagai Penguatan Kompetensi Mimbar Pesantren Feri Riski Dinata; Amir Mahmud; Yoga Prasetyo; Dewi Lestari
Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan pengurusan jenazah merupakan bagian penting dalam penguatan kompetensi keagamaan bagi santri yang dipersiapkan untuk menjadi agen dakwah di masyarakat. Namun, observasi awal menunjukkan bahwa sebagian besar santri mahasiswa Ma’had al-Jami’ah Al-Hikmah masih memiliki pengetahuan teoritis yang terbatas dan belum memiliki pengalaman praktik langsung dalam pengurusan jenazah sesuai tuntunan fikih. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi santri melalui pelatihan praktik pengurusan jenazah sebagai bagian dari pembelajaran Mimbar Pesantren. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, demonstrasi, dan praktik langsung yang dipandu oleh instruktur berkompeten. Evaluasi dilakukan melalui observasi keterampilan praktik dan respons peserta melalui kuesioner. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan kemampuan santri dalam tahapan memandikan, mengkafani, menyalatkan, dan menguburkan jenazah. Selain itu, santri menunjukkan rasa percaya diri lebih tinggi untuk mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam konteks kemasyarakatan. Dengan demikian, pelatihan ini efektif dalam memperkuat kompetensi keagamaan dan keterampilan dakwah santri, serta direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan dan terstruktur sebagai bagian integral dari kurikulum Ma’had al-Jami’ah
Pendampingan Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penyusunan RPP Berbasis Kurikulum Merdeka di MTs Roudlotu Tholibin Pisang Indah Muslih Qomarudin; Amir Mahmud; Slamet Pujiono
Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan sebagai respons terhadap kebutuhan peningkatan kompetensi guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang selaras dengan kebijakan Kurikulum Merdeka di MTs Roudlotu Tholibin Pisang Indah. Pemilihan topik ini didasarkan pada masih ditemukannya keterbatasan pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang RPP yang berorientasi pada pembelajaran berpusat pada peserta didik, diferensiasi, serta penguatan profil pelajar Pancasila. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendampingi guru dalam menyusun RPP berbasis Kurikulum Merdeka secara sistematis dan kontekstual sesuai dengan karakteristik madrasah. Metode pengabdian yang digunakan meliputi sosialisasi konsep Kurikulum Merdeka, pelatihan penyusunan RPP, workshop praktik penyusunan RPP, serta pendampingan dan refleksi terhadap hasil rancangan RPP yang disusun guru. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap prinsip Kurikulum Merdeka, meningkatnya kemampuan guru dalam menyusun RPP yang lebih sederhana, fleksibel, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik, serta tumbuhnya sikap positif dan kepercayaan diri guru dalam mengimplementasikan RPP di kelas. Secara keseluruhan, kegiatan ini menegaskan bahwa pendampingan penyusunan RPP berbasis Kurikulum Merdeka merupakan langkah strategis dan efektif dalam meningkatkan kualitas perencanaan pembelajaran dan mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di madrasah
Co-Authors Dewi Lestari Feri Riski Dinata Hesti Laila Sari Muslih Qomarudin Nadila Slamet Pujiono Yoga Prasetyo