Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Mushlih Hafizh Madani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA TINGKAT DASAR DI PAUD ISTIQLAL BANJARMASIN Noor, Fatwiah; Norilah; Farah Abdiyatuz Zakiyyah; Mushlih Hafizh Madani
An-Nahdhah | Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 15 No. 1 (2022): An-Nahdhah Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan
Publisher : Institut Agama Islam Darul Ulum Kandangan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63216/annahdhah.v15i1.109

Abstract

The prime developmental period for children is their early years. A youngster between the ages of 0 and 6 is considered early childhood. Children are growing quickly at this time, especially in terms of language development. Learning a language should essentially involve learning to speak in that language, as well as studying Arabic, which may be done as early as feasible. However, learning foreign languages for young children definitely requires tactics in order to enhance learning achievement. This essay examines many methods for teaching Arabic to young children at PAUD Istiqlal Banjarmasin, including direct learning methods like memory, cognition, and compensatory strategies as well as indirect learning methods like metacognitive strategies.This paper is a field research that uses a qualitative approach and descriptive analysis. Keywords: Learning Strategy, PAUD, Arabic
The Nature of Resources (Jism, Nafs, Aql, Qalb, and Ruh) in the Development of Islamic Education in the Independent Curriculum Muhamad Ishaac; Mushlih Hafizh Madani; Ardiyan Fikrianoor; Mahmudah Mahmudah; Ahmad Sarwani
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.8303

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis hakikat dari sumber daya (jism, nafs, aql, qalb, dan ruh) yang dimiliki manusia sebagai landasan pengembangan pendidikan Islam kurikulum merdeka. Studi ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan literatur terhadap jurnal maupun buku ilmiah yang berkaitan dengan objek yang diteliti. Data yang dikumpulkan diperoleh melalui teknik dokumentasi dengan pemilihan data-data berdasarkan dokumen-dokumen tertentu yang berhubungan terhadap permasalahan penelitian. Kebaruan penelitian ini terletak pada fokus penelitian terhadap aspek sumber daya yang dimiliki manusia yang berpotensi dalam keberhasilan penyelenggaraan pendidikan Islam dalam kurikulum merdeka di masa modern saat ini. Hasil studi menjelaskan hakikat sumber daya (jism, nafs, aql, qalb dan ruh) manusia merupakan karunia dari Allah yang dibawa manusia sejak lahir guna mengenali dan menjadikan dirinya selaras dengan tujuan penciptaannya yakni sebagai abdullah khalifatullah yang membedakannya dengan ciptaan Allah lainnya. Sumber daya (jism, nafs, aql, qalb, dan ruh) memiliki potensi masing-masing yang diistimewakan dan dapat dimaksimalkan sebagai basis data dalam merumuskan landasan pendidikan Islam dalam kurikulum merdeka yang mampu menghasilkan manusia yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, cerdas, kreatif, berkemandirian berdasar pada prinsip pemberdayaan, pengembangan diri, sosial kolaborasi, pendidikan karakter, dan pendidikan seumur hidup dalam perumusan kurikulum merdeka
Co-Authors Ahmad Sarwani Ardiyan Fikrianoor Farah Abdiyatuz Zakiyyah Mahmudah Mahmudah Muhamad Ishaac Noor, Fatwiah Norilah