Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Yuli Purnamasari
Universitas Indonesia Maju
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Literasi Digital Melalui Edukasi Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) pada Siswa SMPN 2 Bogor: Pengabdian Shulhuly Ashfahani; Tri Yulistyarani; Yuli Purnamasari; Azizah Sholy Fauziah; Ika Nuraini Natalia Zai; Muhammad Haikal Fadilah; Rizki Buli Akbar; Syavalia Deviani Suseno
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6168

Abstract

This community service activity aims to improve students’ understanding of the wise use of Artificial Intelligence (AI) from an early age. The background of this program is the high level of AI usage among students, which is not yet accompanied by adequate understanding of its concepts, benefits, and potential risks. The method used was an educative-participatory approach through interactive counseling involving lecturers, students, and active participation from participants. The activity was conducted at SMPN 2 Bogor, targeting 32 seventh-grade students. The materials covered basic concepts of AI, how it works, its benefits and risks, as well as ethical considerations in its use. The results showed an increase in students’ knowledge, indicated by a 4.33% improvement in the average score from pre-test to post-test. In addition, students demonstrated high enthusiasm and active engagement throughout the activity. Therefore, this program contributes to enhancing students’ understanding and encouraging responsible and wise use of AI.
Analisis Peran Media Sosial Dalam Pembentukan Personal Branding Mahasiswa Melalui Portofolio Digital Pada Mahasiswa Yuli Purnamasari; Adi Wiratama; Veronika Setyadji
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 3 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i3.1254

Abstract

Perkembangan media sosial telah mengubah cara mahasiswa membangun identitas profesional di ruang digital. Media sosial tidak lagi hanya dimanfaatkan sebagai sarana komunikasi dan hiburan, tetapi juga sebagai media untuk membangun personal branding melalui publikasi kompetensi, pengalaman, prestasi, dan portofolio digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media sosial dalam pembentukan personal branding mahasiswa melalui portofolio digital, mengidentifikasi strategi yang digunakan mahasiswa dalam membangun identitas profesional, serta menganalisis faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan penelitian terdiri atas lima mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Indonesia Maju yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi terhadap akun media sosial informan, dan dokumentasi portofolio digital, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial berperan sebagai ruang pembentukan identitas profesional mahasiswa melalui publikasi pengalaman akademik, organisasi, prestasi, dan karya yang didukung oleh portofolio digital sebagai bukti autentik kompetensi. Mahasiswa membangun personal branding melalui konsistensi konten, pengelolaan identitas digital, dan dokumentasi pengalaman profesional, meskipun masih menghadapi kendala berupa keterbatasan literasi digital, rendahnya kepercayaan diri, serta belum optimalnya pengelolaan portofolio digital. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi media sosial dan portofolio digital merupakan strategi yang efektif dalam memperkuat identitas profesional mahasiswa serta meningkatkan kesiapan menghadapi dunia kerja di era digital.
Co-Authors Adi Wiratama Azizah Sholy Fauziah Ika Nuraini Natalia Zai Muhammad Haikal Fadilah Rizki Buli Akbar Shulhuly Ashfahani Syavalia Deviani Suseno Tri Yulistyarani Veronika Setyadji