Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peningkatan Literasi Digital Melalui Edukasi Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) pada Siswa SMPN 2 Bogor: Pengabdian Shulhuly Ashfahani; Tri Yulistyarani; Yuli Purnamasari; Azizah Sholy Fauziah; Ika Nuraini Natalia Zai; Muhammad Haikal Fadilah; Rizki Buli Akbar; Syavalia Deviani Suseno
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6168

Abstract

This community service activity aims to improve students’ understanding of the wise use of Artificial Intelligence (AI) from an early age. The background of this program is the high level of AI usage among students, which is not yet accompanied by adequate understanding of its concepts, benefits, and potential risks. The method used was an educative-participatory approach through interactive counseling involving lecturers, students, and active participation from participants. The activity was conducted at SMPN 2 Bogor, targeting 32 seventh-grade students. The materials covered basic concepts of AI, how it works, its benefits and risks, as well as ethical considerations in its use. The results showed an increase in students’ knowledge, indicated by a 4.33% improvement in the average score from pre-test to post-test. In addition, students demonstrated high enthusiasm and active engagement throughout the activity. Therefore, this program contributes to enhancing students’ understanding and encouraging responsible and wise use of AI.
Analisis Dramaturgi sebagai Kerangka Evaluatif Efektivitas Komunikasi Antarpribadi pada Organisasi Mahasiswa Shulhuly Ashfahani; Tri Yulistyarani Yulistyarani; Ika Nuraini Natalia Zai
Jurnal ISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol. 23 No. 1 (2026): Jurnal ISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Publisher : Institute of Social and Political Science Jakarta (Institut Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jakarta - IISIP Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36451/jisip.v23i1.428

Abstract

Komunikasi antarpribadi dalam organisasi mahasiswa sering kali dievaluasi secara bias hanya berdasarkan interaksi formal panggung depan, sementara dinamika informal di balik layar kerap diabaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengoperasionalisasikan teori dramaturgi Erving Goffman sebagai kerangka evaluatif dalam menjelaskan efektivitas komunikasi antarpribadi pada Himpunan Mahasiswa. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi interpretif data dikumpulkan dari Januari hingga Mei 2025 melalui teknik wawancara mendalam dan laporan observasi luring terhadap tiga informan pengurus yang dipilih secara purposive. Analisis data dilakukan secara siklis (cyclical) menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan kualitas hubungan antarpribadi yang dikonstruksi di panggung belakang (back stage) bertindak sebagai determinan utama yang mengontrol efektivitas performa koordinasi formal di panggung depan (front stage). Sebaliknya, saluran digital seperti WhatsApp Group mengalami disfungsi ruang akibat kecemasan komunikatif aktor, sehingga memicu tindakan penghindaran performa (performance avoidance). Secara teoretis, studi ini mendekonstruksi dramaturgi dari sekadar alat analisis simbolik menjadi kerangka evaluatif organisasi.