Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hijri Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovative and Creativity Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Maslahat
Ely Masnawati
Universitas Sunan Giri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Pemahaman Keislaman dan Kebersamaan Sosial Melalui Program Al Qur'an Ceria pada Siswa MI Ahmad Yani Pagerngumbuk Ahmad Murtadlo; Ely Masnawati
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i1.103

Abstract

Program "Al Qur'an Ceria" di MI Ahmad Yani Pagerngumbuk adalah inovasi pembelajaran berbasis nilai-nilai keislaman yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman keislaman dan kebersamaan sosial siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi program, dampaknya terhadap pemahaman keislaman siswa, serta kontribusinya dalam membangun kebersamaan sosial. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca, menulis, dan memahami Al-Qur'an. Selain itu, kegiatan seperti syi'ir Islami, pembacaan shalawat nabi, doa khatmil Qur'an, serta "Jum'ah Berkah" secara signifikan memperkuat rasa solidaritas dan kebersamaan di antara siswa. Program ini juga memotivasi siswa untuk lebih mendalami Al-Qur'an dan aktif dalam kegiatan sosial Islami. Namun, pelaksanaan program menghadapi tantangan seperti variasi kemampuan siswa dalam kelompok dan keterbatasan fasilitas. Solusi yang diterapkan meliputi sistem mentoring, pendekatan diferensiasi, dan penggalangan dukungan komunitas. Secara keseluruhan, program "Al Qur'an Ceria" terbukti efektif sebagai model pendidikan Islam yang tidak hanya meningkatkan aspek akademik dan spiritual, tetapi juga membangun karakter sosial siswa. Program ini dapat diadaptasi oleh institusi pendidikan lain untuk mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran.
STRATEGI PEMBELAJARAN AL QUR’AN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QUR’AN SANTRI PONDOK PESANTREN ISLAM AT TAUHID SURABAYA Moch. Abdulloh Sattar; Ely Masnawati; Sulchan Ghazali
Hijri Vol 15, No 1 (2026): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v15i1.29499

Abstract

This study aims to describe the Qur'an learning strategy using the Ummi Method and analyze its effectiveness in improving the Qur'an reading skills of santri at Islamic Boarding School At Tauhid Surabaya. The Ummi Method is a Qur'an learning method that emphasizes the direct method, repetition, and affection with the principles of being easy, enjoyable, and touching the heart.This research used a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The research subjects included Ummi Method teachers and santri of Islamic Boarding School At Tauhid Surabaya. The results showed that the Ummi Method Qur'an learning strategy is implemented through 7 basic stages: opening, apperception, concept planting, understanding, drill/skill, evaluation, and closing.The implementation of the Ummi Method has proven to improve santri's Qur'an reading skills, marked by: 1) Improved reading fluency according to tajwid rules, 2) Improved accuracy of makhraj and letter characteristics, 3) Increased motivation and enjoyment of santri in learning the Qur'an. Supporting factors for success include certified teacher competence, the Ummi Foundation quality management system, and consistency in using the jilid books. The inhibiting factors are the differences in santri's initial abilities and limited learning time.Keywords: Learning Strategy, Ummi Method, Qur'an Reading Skills
PENDAMPINGAN EKONOMI KREATIF UNTUK MENUNJANG KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DESA TAMBAK LEKOK PASURUAN muhammad bashori; Ely Masnawati
Maslahat: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Maslahat: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (Desember)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/maslahat.v5i1.696

Abstract

Ekonomi Kreatif menjadi sala satu pendorong utama untuk meningkatkan kesejateraan masyarakat, terutama di wilayah pedesaan. Karna dengan adanya ekonomi kreatif akan menjadikan lebih membangun produktifitas dan pemberdayan bagi masyarakat. Artikel ini memaparkan implementasi program pendampingan diwilayah desa tambak lekok sebagai upaya dan ikhtiar pemberdayaan dan kesejahteraan masyarakat. Pendampingan dilakukan melalui pengembangan ketrampilan, inovasi, produk berbasis potensi lokal, dan pemasaran secara digital juga di damping terkait menegement usaha. Hasil dari program pendampingan ini dapat memberikan dan menunjukkan peningkatan pendapatan masyarakat, diversifikasi usaha dan penguatan kapasitas masyarakat dalam menghadapi tantangan ekonomi dengan memanfaatkan digitalisme.
Pendampingan Ekonomi Kreatif Untuk Menunjang Kesejahteraan Masyarakat Desa Tambak Lekok Pasuruan Muhammad Bashori; Ely Masnawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat (Bisma) Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (Bisma)
Publisher : Universitas Darunnajah, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61159/bisma.v2i2.342

Abstract

Creative Economy is one of the main drivers for improving community welfare, especially in rural areas. Because with the creative economy will make more productivity and empowerment for the community. This article describes the implementation of the mentoring program in the Tambak Lekok village area as an effort and endeavor to empower and improve community welfare. Mentoring is carried out through the development of skills, innovation, products based on local potential, and digital marketing as well as assistance related to business management. The results of this mentoring program can provide and show an increase in community income, business diversification and strengthening community capacity in facing economic challenges by utilizing digitalism.
Pelatihan Pemanfaatan Pelepah Dan Bonggol Pisang Sebagai Penunjang Ekonomi Kreatif Di Desa Logowok Kecamatan Pohjentrek Kabupaten Pasuruan Hamdan Robbani; Ely Masnawati
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): January 2025
Publisher : Ponpes As-Salafiyyah Asy-Syafi'iyyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71305/jpkm.v1i1.185

Abstract

Salah satu bentuk pengamalan dharma perguruan tinggi adalah melalui pengabdian kepada masyarakat (PKM) yang dilakukan oleh para relawan di tengah masyarakat (Kementerian Sekretariat Negara RI, 2012). Desa Logowok adalah suatu desa yang terletak di kecamatan Pohjentrek kabupaten Pasuruan Provinsi Jawa Timur. Desa ini memiliki 3 Dusun (RW) dan 11 RT, yang mayoritas masyarakatnya bekerja sebagai pengrajin mebel, dan sebagian besar bekerja sebagai petani. Kebun Desa Logowok banyak  yang di tanami pohon-pohon pisang sehingga banyak pohon-pohon pisang di Desa Logowok namun masyarakat dan aparat desa Logowok masih belum memanfaatkan pohon pisang dengan baik. Kami memutuskan untuk mengubah pelepah sisa dari batang pisang yang kurang dimanfaatkan menjadi keripik untuk mengatasi penumpukan. Pra-pemrosesan, pemrosesan, dan pasca-pemrosesan adalah tiga fase utama dalam produksi keripik ini. Untuk memberikan gambaran secara menyeluruh mengenai program kerja pembuatan keripik pelepah pisang selama pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) di Desa Logowok, Kecamatan Pohjentrek, Kabupaten Pasuruan, maka digunakan pendekatan kualitatif dengan model deskriptif-eksplanatoris dalam penulisan artikel ini. Mengetahui fenomena tersebut, kami berinisiatif memanfaatkan limbah pohon pisang tersebut menjadi olahan makanan ringan seperti membuat keripik pelepah pisang dan keripik bonggol pisang.
Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Masyarakat Berdaya: Refleksi Pengajaran Pemberdayaan Masyarakat pada Program PPL di Universitas Sunan Giri Surabaya Ahmad Murtadlo; Ely Masnawati
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 12 (2025): Januari
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islamic Religious Education (PAI) holds a strategic role in fostering a society that is not only intelligent but also empowered and virtuous. This article reflects on my experience during the Field Practice Program (PPL) at Sunan Giri University, Surabaya, where I taught Community Empowerment to undergraduate students. The purpose of this teaching was to provide an understanding that community empowerment encompasses strengthening moral and spiritual aspects derived from Islamic values, in addition to economic dimensions. The impact of incorporating Islamic Religious Education values into the community empowerment process was evaluated through a reflective approach. The reflections indicate that integrating Islamic Religious Education into community empowerment teaching helps students become more aware of their vital role in building an independent, honest, and dignified society. Interactive discussions and mosque-based case studies proved effective in fostering student engagement and motivating them to apply empowerment concepts within their communities. Despite challenges such as the varying initial understanding of students, a locally contextualized approach successfully enhanced the learning effectiveness. In conclusion, Islamic Religious Education has a strategic contribution in shaping an empowered generation capable of becoming agents of social change through an Islamic ethical approach. Developing a more practical curriculum and fostering collaboration with communities are necessary to strengthen the implementation of empowerment based on Islamic values.
Co-Authors Ahmad Murtadlo Ahmad Murtadlo HAMDAN ROBBANI Moch. Abdulloh Sattar muhammad bashori Sulchan Ghazali