Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hijri Journal of Innovative and Creativity Maslahat
Ely Masnawati
Universitas Sunan Giri Surabaya
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Pemahaman Keislaman dan Kebersamaan Sosial Melalui Program Al Qur'an Ceria pada Siswa MI Ahmad Yani Pagerngumbuk Ahmad Murtadlo; Ely Masnawati
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i1.103

Abstract

Program "Al Qur'an Ceria" di MI Ahmad Yani Pagerngumbuk adalah inovasi pembelajaran berbasis nilai-nilai keislaman yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman keislaman dan kebersamaan sosial siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi program, dampaknya terhadap pemahaman keislaman siswa, serta kontribusinya dalam membangun kebersamaan sosial. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca, menulis, dan memahami Al-Qur'an. Selain itu, kegiatan seperti syi'ir Islami, pembacaan shalawat nabi, doa khatmil Qur'an, serta "Jum'ah Berkah" secara signifikan memperkuat rasa solidaritas dan kebersamaan di antara siswa. Program ini juga memotivasi siswa untuk lebih mendalami Al-Qur'an dan aktif dalam kegiatan sosial Islami. Namun, pelaksanaan program menghadapi tantangan seperti variasi kemampuan siswa dalam kelompok dan keterbatasan fasilitas. Solusi yang diterapkan meliputi sistem mentoring, pendekatan diferensiasi, dan penggalangan dukungan komunitas. Secara keseluruhan, program "Al Qur'an Ceria" terbukti efektif sebagai model pendidikan Islam yang tidak hanya meningkatkan aspek akademik dan spiritual, tetapi juga membangun karakter sosial siswa. Program ini dapat diadaptasi oleh institusi pendidikan lain untuk mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran.
PENDAMPINGAN EKONOMI KREATIF UNTUK MENUNJANG KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DESA TAMBAK LEKOK PASURUAN muhammad bashori; Ely Masnawati
Maslahat: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Maslahat: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (Desember)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/maslahat.v5i1.696

Abstract

Ekonomi Kreatif menjadi sala satu pendorong utama untuk meningkatkan kesejateraan masyarakat, terutama di wilayah pedesaan. Karna dengan adanya ekonomi kreatif akan menjadikan lebih membangun produktifitas dan pemberdayan bagi masyarakat. Artikel ini memaparkan implementasi program pendampingan diwilayah desa tambak lekok sebagai upaya dan ikhtiar pemberdayaan dan kesejahteraan masyarakat. Pendampingan dilakukan melalui pengembangan ketrampilan, inovasi, produk berbasis potensi lokal, dan pemasaran secara digital juga di damping terkait menegement usaha. Hasil dari program pendampingan ini dapat memberikan dan menunjukkan peningkatan pendapatan masyarakat, diversifikasi usaha dan penguatan kapasitas masyarakat dalam menghadapi tantangan ekonomi dengan memanfaatkan digitalisme.
STRATEGI PEMBELAJARAN AL QUR’AN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QUR’AN SANTRI PONDOK PESANTREN ISLAM AT TAUHID SURABAYA Moch. Abdulloh Sattar; Ely Masnawati; Sulchan Ghazali
Hijri Vol 15, No 1 (2026): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v15i1.29499

Abstract

This study aims to describe the Qur'an learning strategy using the Ummi Method and analyze its effectiveness in improving the Qur'an reading skills of santri at Islamic Boarding School At Tauhid Surabaya. The Ummi Method is a Qur'an learning method that emphasizes the direct method, repetition, and affection with the principles of being easy, enjoyable, and touching the heart.This research used a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The research subjects included Ummi Method teachers and santri of Islamic Boarding School At Tauhid Surabaya. The results showed that the Ummi Method Qur'an learning strategy is implemented through 7 basic stages: opening, apperception, concept planting, understanding, drill/skill, evaluation, and closing.The implementation of the Ummi Method has proven to improve santri's Qur'an reading skills, marked by: 1) Improved reading fluency according to tajwid rules, 2) Improved accuracy of makhraj and letter characteristics, 3) Increased motivation and enjoyment of santri in learning the Qur'an. Supporting factors for success include certified teacher competence, the Ummi Foundation quality management system, and consistency in using the jilid books. The inhibiting factors are the differences in santri's initial abilities and limited learning time.Keywords: Learning Strategy, Ummi Method, Qur'an Reading Skills
Co-Authors Ahmad Murtadlo Moch. Abdulloh Sattar muhammad bashori Sulchan Ghazali