Sahiron Sahiron
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi School Branding dalam Meningkatkan Competitive Advantage di SDIT AT-Taubah Batam Abdul Rasyid Hamami; Sahiron Sahiron; Muhammad Fitriyadi; Asrulla Asrulla
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.266

Abstract

Penelitian ini menggunakan   pendekatan   kualitatif   dengan   metode   studi   kasus.   Teknik pengumpulan data yang dilakukan berupa Wawanara  dan observasi. Teknik   analisis   data   yang   digunakan   peneliti   adalah   analisis deskriptif.   Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan strategi manajemen dalam membangun dan memperkuat School Branding di SDIT At Taubah Batam. Sekolah ini mengimplementasikan strategi integrasi melalui kolaborasi eksternal, seperti penyuluhan kenakalan remaja bersama Babinsa, serta penguatan prestasi siswa melalui program literasi yang didukung tenaga profesional dan sarana yang memadai. Strategi intensif diterapkan melalui penetrasi pasar dengan memanfaatkan media sosial sebagai sarana branding serta pengembangan pasar melalui pelatihan profesional bagi guru (In House Training). Selain itu, strategi diversifikasi dilakukan melalui program pembiasaan pagi, seperti 5S, literasi, muraja’ah, dan pembinaan wali kelas, untuk membangun karakter peserta didik. Seluruh upaya ini berfokus pada pembentukan branding sekolah yang kuat, baik dari sisi akademik maupun karakter siswa, guna meningkatkan citra positif dan daya saing sekolah di tengah kompetisi lembaga pendidikan lainnya.
Implementasi Training Design dalam Meningkatkan Mutu Pelatihan di SMP Berbasis Pesantren Tahfidz AT-Taubah Batam Randi Saputra Amyus; Sahiron Sahiron; Muhammad Fitriyadi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.317

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi desain pelatihan di SMP Berbasis Pesantren Tahfidz At-Taubah Batam dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Implementasi ini melibatkan perencanaan yang matang, pelaksanaan yang efektif, dan evaluasi berkelanjutan, dengan fokus pada analisis kebutuhan pelatihan yang mendalam dan pemilihan metode yang sesuai. Tujuan pelatihan yang jelas serta integrasi aspek pedagogis dan nilai-nilai keagamaan sangat penting untuk mencapai hasil optimal. Dalam pelaksanaannya, partisipasi aktif semua pihak terkait, termasuk kepala sekolah, guru, dan peserta didik, sangat mendukung terciptanya lingkungan belajar yang dinamis. Evaluasi pelatihan yang sistematis diperlukan untuk mengukur efektivitas pelatihan dan memberikan umpan balik untuk perbaikan. Penelitian ini juga mengidentifikasi faktor-faktor pendukung, seperti dukungan manajemen, desain pelatihan yang tepat, serta metode pembelajaran yang variatif, yang memperkuat efektivitas pelatihan. Namun, hambatan-hambatan seperti keterbatasan waktu, kurangnya fasilitas, resistensi terhadap perubahan, dan beban administratif tinggi, menjadi tantangan dalam implementasi pelatihan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan strategis, seperti penjadwalan yang fleksibel dan sistem evaluasi yang terstruktur, diperlukan untuk mengatasi hambatan tersebut dan memperkuat keberhasilan pelatihan, guna meningkatkan mutu pendidikan berbasis nilai-nilai Islam di SMP Berbasis Pesantren Tahfidz At-Taubah Batam.