Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

BIMBINGAN BACAAN GHORIB SAKTAH QIRO’AT IMAM ASHIM RIWAYAT HAFS PADA JAMAAH YASIN TAHLIL PUTRI AL-ISTIGHOSAH SALAKAN LOR DESA SALAKKEMBANG Fahmi Muhamad; Samsul Hadi Mungawan; Achris Achsanudtaqwin; Muhammad Fauzi Ridwan
EL-KHIDMAH: Jurnal Diseminasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2023): DESEMBER: EL-KHIDMAH
Publisher : P3M STAI KH. MUHAMMAD ALI SHODIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman masyarakat terkait bacaan gharib saktah masih belum bisa dikatakan utuh menyeluruh. Sehingga perlu adanya bimbingan bacaan saktah melalui pengabdian kepada masyarakat, berbasis metode Service Learning (SL) untuk memperbaiki pemahaman tersebut. Service-Learning atau SL merupakan aktivitas yang melibatkan pengalaman praktis, pembelajaran akademik serta keterlibatan masyarakat. Adapun masyarakat yang dimaksud dalam penelitian ini adalah anggota Jama’ah Yasin Tahlil Putri “al-Istighosah”, Desa Salakkembang, Kalidawir, Tulungagung. Sehingga mereka dapat mendapatkan manfaat langsung dari PkM tersebut. Hasil pertama dari PkM ini adalah, anggota jama’ah dapat memahami bacaan gharib saktah secara teoritis. Hasil kedua adalah, anggota jama’ah mampu mempraktikkan bacaan gharib saktah sesuai dengan tuntunan. Kata Kunci: Bacaan Gharib, Saktah, al-Istighosah
Pendampingan Hafalan Ayat Thaharah Sebagai Penguatan Mata Pelajaran Fiqih Mabadi Juz Awal di SDIT Al Asror Ringinpitu Tulungagung Samsul Hadi Mungawan; Miftakhul Arifin; Fahma Maulida; Fahmi Muhamad
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): July 2025
Publisher : Ponpes As-Salafiyyah Asy-Syafi'iyyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71305/jpkm.v1i2.1545

Abstract

Program pendampingan ini dilaksanakan untuk membantu siswa dalam menghafal ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan materi thaharah (bersuci). Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam melafalkan ayat-ayat Al-Qur’an sesuai dengan kaidah tajwīd yang benar. Oleh karena itu, pendampingan ini dirancang untuk mendukung siswa dalam meningkatkan kemampuan hafalan mereka, khususnya pada ayat-ayat yang berkaitan dengan thaharah. Program ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Tahapan pelaksanaan dimulai dari perencanaan, yaitu dengan mengelompokkan siswa berdasarkan tingkat ketepatan dan kelancaran bacaan. Selanjutnya, dilakukan proses pendampingan hafalan secara terstruktur dan terbimbing, serta diakhiri dengan tahap evaluasi untuk menilai perkembangan kemampuan hafalan masing-masing siswa.Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan dengan lancar dan sesuai dengan rencana awal. Respons dari masyarakat, yang diwakili oleh pihak Sekolah SDIT Al Asror, menunjukkan antusiasme dan dukungan yang sangat positif. Hal ini terlihat dari penerimaan, dukungan, partisipasi aktif, pelaksanaan, serta keterlibatan sekolah dalam proses evaluasi program.Hasil pendampingan menggunakan metode PAR menunjukkan bahwa: (1) siswa kelas V-B mengalami peningkatan kemampuan dalam menghafal ayat-ayat Al-Qur’an; (2) siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi dengan tingkat peningkatan hafalan yang bervariasi; dan (3) program ini mampu meningkatkan motivasi siswa untuk mengulang dan menjaga hafalan yang telah dimiliki.