Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basataka (JBT) Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar
Muhammad Alfa
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS ALIH KODE DAN CAMPUR KODE NOVEL “FIT AND PROPER TEST” KARYA SORAYA NASUTION Muhammad Alfa; Ita Kurnia; Alvin Tri Aldianata
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 7 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v7i2.442

Abstract

Artikel ini membahas fenomena alih kode dan campur kode dalam novel "FIT AND PROPER TEST" karya Soraya Nasution. Alih kode terjadi saat terjadi peralihan bahasa dalam percakapan, sementara campur kode terjadi ketika penutur menggunakan bahasa dominan disisipi dengan unsur bahasa lainnya. Dengan memberikan contoh-contoh percakapan yang mengandung alih kode dan campur kode dalam novel tersebut, artikel ini mengilustrasikan bagaimana fenomena ini dapat memperkaya narasi dalam karya sastra modern. Pemahaman tentang alih kode dan campur kode dalam konteks karya sastra dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang penggunaan bahasa dan kompleksitas interaksi bahasa dalam kehidupan sehari-hari. Penulis artikel ini memberikan insight yang menarik tentang fenomena alih kode dan campur kode dalam novel tersebut, serta memberikan contoh konkret yang memperkuat pemahaman pembaca tentang konsep tersebut.
Pemanfaatan teknologi barcode dalam program dinding baca digital “FABANA (Fabel Barcode Nusantara)” untuk mendorong gerakan literasi baca SD Negeri Jati Anggi Mareta Yudhit; Putri Ageng Yoga; Masya Riska Putri; Putri Alvilia Febrianti; Vellin Surya Meilina Putri; Muhammad Alfa; Ita Kurnia; Endang Sri Mujiwati
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 6 No 1 (2026): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v6i1.27556

Abstract

Rendahnya minat dan kemampuan literasi di tingkat dasar menjadi masalah serius, terutama di SD Negeri Jati yang minim aktivitas dan media literasi interaktif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menerapkan "FABANA (Fabel Barcode Nusantara)", inovasi media berbasis teknologi barcode yang terhubung ke flipbook digital berisi fabel, guna menarik minat baca siswa kelas I, II, dan III. Pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tiga tahap: persiapan, implementasi (sosialisasi dan praktik), serta evaluasi komprehensif (angket guru dan soal pemahaman). Hasil menunjukkan FABANA efektif meningkatkan minat baca dan literasi digital siswa. Siswa antusias, mampu memahami cerita, dan guru memberikan umpan balik positif. Program ini membuktikan barcode adalah solusi inovatif dan praktis untuk memperkuat budaya literasi di sekolah dasar.
Pelatihan pemanfaatan AI dalam mendukung kreativitas siswa SD di SD Negeri Jati Putri Alvilia Febrianti; Vellin Surya Meilina Putri; Masya Riska Putri; Muhammad Alfa; Anggi Mareta Yudhit; Abdul Aziz Hunaifi; Ita Kurnia
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 6 No 1 (2026): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v6i1.28866

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) memberikan peluang untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan kreatif. Namun, literasi AI pada siswa sekolah dasar masih tergolong rendah sehingga diperlukan kegiatan pengenalan AI sejak dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan kreativitas siswa melalui pemanfaatan AI dalam pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri Jati dengan melibatkan 63 siswa kelas V dan VI menggunakan pendekatan partisipatif dan praktik langsung (learning by doing). Pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi AI, praktik penggunaan platform AI, serta pembuatan poster edukatif berbasis AI. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu memahami konsep dasar AI, menyusun prompt sederhana, dan menghasilkan poster edukatif secara kreatif. Selain meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar, kegiatan ini juga memberikan pengalaman belajar yang menarik dan kontekstual. Dengan demikian, pelatihan pemanfaatan AI efektif dalam meningkatkan literasi digital dan kreativitas siswa sekolah dasar serta berpotensi dikembangkan sebagai inovasi pembelajaran di era digital.
Co-Authors Abdul Aziz Hunaifi Alvin Tri Aldianata Anggi Mareta Yudhit Endang Sri Mujiwati Ita Kurnia Masya Riska Putri Putri Ageng Yoga Putri Alvilia Febrianti Vellin Surya Meilina Putri