Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, dan Metode
Resta Marbun
Universitas Katolik Santo Thomas
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V SD NEGERI 060938 MEDAN Resta Marbun; Anton Sitepu; Frikson Jony Purba; Eka Kartika Silalahi; Irmina Pinem; Patri Janson Silaban
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i4.32638

Abstract

This study aims to determine the effect of using interactive digital-based learning media on the learning outcomes of fifth-grade students at SDN 060938 Medan in the 2024/2025 academic year. This research employed a quantitative method, with the study population consisting of all fourth-grade students at SDN 060938. The research sample comprised 28 students selected through purposive sampling techniques. Data on the use of interactive digital-based learning media were obtained through questionnaires distributed to students, while learning outcomes were measured using students' pretest and posttest scores during the 2024/2025 academic year. The results of this study indicate that student learning outcomes using the The use of interactive digital based learning model fall into the "very good" category, with an average posttest score of 82.73 and an average questionnaire score of 86.29. Furthermore, hypothesis testing showed that the calculated t-value (6.282) was greater than the t-table value (2.060), indicating that Ho was rejected and Ha was accepted. Based on the t-test results, it can be concluded that interactive digital-based learning media have a significant effect on the learning outcomes of fifth-grade students at SD Negeri 060938 Medan in the 2024/2025 academic year.
PENGARUH PROGRAM PENGABDIAN MAHASISWA KKN UNIKA SANTO THOMAS MEDAN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN CALISTUNG SEKOLAH DASAR DI DESA SIARO Patri Janson Silaban; Solida Fitri Yanti Sihombing; Endang Enjelina Sitorus; Chronika Ebeatris Sinaga; Eva Priscilia Simarsoit; Kristina Natalia Sinaga; Resta Marbun; Delima Hotmarlaba Simanungkalit; Eppy Anita Turnip; Dedi Harianto Nahampun
Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, dan Metode VOLUME 01 NO 03 DESEMBER 2024
Publisher : Pustaka Karya Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0905.vol1iss3no04pp110

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh program pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa KKN Unika Santo Thomas Medan terhadap peningkatan kemampuan calistung siswa sekolah dasar di Desa Siaro. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan dalam kemampuan membaca, menulis, dan berhitung siswa sebelum dan setelah mengikuti program KKN. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada rata-rata nilai post-test siswa, yang menunjukkan kemajuan yang nyata dalam keterampilan calistung siswa di semua aspek tersebut. Program KKN berhasil menciptakan lingkungan belajar yang interaktif, memotivasi siswa untuk aktif terlibat dalam proses pembelajaran, dan memperkuat keterampilan mereka dalam membaca, menulis, dan berhitung. Selain itu, program ini juga memperkuat hubungan sosial antara siswa, guru, dan mahasiswa KKN, yang berkontribusi pada pengembangan kemampuan interpersonal siswa. Program ini memberikan dampak positif tidak hanya pada peningkatan kemampuan calistung siswa tetapi juga pada kesadaran masyarakat tentang pentingnya pendidikan dan peran aktif dalam mendukung perkembangan anak-anak di Desa Siaro. Mahasiswa KKN berfungsi sebagai agen perubahan, memberikan pelatihan, bimbingan, dan motivasi langsung kepada siswa, serta berbagi pengetahuan dengan guru dan orang tua siswa. Kerjasama yang baik antara mahasiswa, sekolah, dan masyarakat terbukti efektif dalam menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif dan mendukung proses peningkatan kualitas pendidikan di desa. Selain itu, program KKN juga membantu mahasiswa KKN memperoleh pengalaman langsung dalam menghadapi tantangan pendidikan di daerah pedesaan, yang memperkaya wawasan mereka dan mempersiapkan mereka untuk menjadi pendidik di masa depan.
Co-Authors Anton Sitepu Chronika Ebeatris Sinaga Dedi Harianto Nahampun Delima Hotmarlaba Simanungkalit Eka Kartika Silalahi Endang Enjelina Sitorus Eppy Anita Turnip Eva Priscilia Simarsoit Frikson Jony Purba Irmina Pinem Kristina Natalia Sinaga Solida Fitri Yanti Sihombing