Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia Fatih: Journal of Contemporary Research
Rina Puspita Amalia
Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DI SEKOLAH DASAR Rina Puspita Amalia; Siti Nurmailia
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan akademik siswa, terutama di tingkat sekolah dasar. Guru memiliki peran yang sangat besar dalam membangun dan meningkatkan motivasi siswa melalui berbagai strategi pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah dasar serta tantangan yang dihadapi dalam proses tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi seperti pembelajaran berbasis permainan, metode proyek, pemberian penghargaan, serta umpan balik konstruktif efektif dalam meningkatkan motivasi siswa. Namun, guru juga menghadapi tantangan seperti perbedaan karakteristik siswa, keterbatasan sarana, dan kurangnya keterlibatan orang tua. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa dengan strategi yang tepat dan dukungan yang optimal, motivasi belajar siswa dapat ditingkatkan secara signifikan, yang pada akhirnya berkontribusi pada pencapaian akademik mereka.
Kebijakan Beasiswa Pendidikan Islam: Analisis Literatur Tri Umaya Sari; Juliani Juliani; Rina Puspita Amalia; Viola Asiska; Yohana Syabila
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/bgz14g83

Abstract

Kebijakan beasiswa pendidikan Islam merupakan salah satu instrumen strategis dalam meningkatkan akses, pemerataan, dan mutu pendidikan Islam di Indonesia. Keberadaan beasiswa tidak hanya berfungsi sebagai bantuan finansial bagi peserta didik, tetapi juga sebagai bentuk komitmen negara dan lembaga pendidikan Islam dalam mencetak sumber daya manusia yang unggul secara akademik dan berkarakter Islami. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis berbagai kebijakan beasiswa pendidikan Islam berdasarkan kajian literatur yang relevan, baik dari perspektif regulasi, implementasi, maupun dampaknya terhadap peserta didik dan lembaga pendidikan. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah studi literatur dengan menelaah buku, artikel jurnal ilmiah, dan dokumen kebijakan yang berkaitan dengan beasiswa pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa kebijakan beasiswa pendidikan Islam memiliki peran penting dalam meningkatkan partisipasi pendidikan, mendorong keberlanjutan studi, serta memperkuat kualitas pendidikan Islam. Namun demikian, masih ditemukan sejumlah tantangan, seperti ketimpangan distribusi beasiswa, keterbatasan anggaran, serta lemahnya sistem pengawasan dan evaluasi. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kebijakan yang lebih terintegrasi, transparan, dan berorientasi pada keadilan sosial agar beasiswa pendidikan Islam dapat berjalan secara optimal dan berkelanjutan.
Co-Authors Juliani Juliani Siti Nurmailia Tri Umaya Sari Viola Asiska Yohana Syabila