Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kajang: Jurnal Teknopedagogi Nusantara
Wiji Nur Azzahrah
Universitas PGRI Silampari

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Perancangan dan Implementasi Thinkers Book pada Siswa Kelas IV SD N 1 Srijaya Makmur Leo Charli; Sari Erander; Aldi Ayang Febrian; Wiji Nur Azzahrah
Kajang: Jurnal Teknopedagogi Nusantara Vol. 1 No. 2 (2026): Kajang: Jurnal Teknopedagogi Nusantara
Publisher : Susilo Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67200/kajang.v1i2.14

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan media pembelajaran Fun Thinkers Book sebagai sarana belajar interaktif bagi siswa kelas IV SD Negeri 1 Srijaya Makmur. Pengembangan media dilakukan untuk menjawab kebutuhan pembelajaran yang lebih menarik, kontekstual, dan mendorong keterlibatan aktif siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan produk, validasi ahli, revisi, serta uji coba terbatas di kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket validasi, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Fun Thinkers Book yang dirancang memenuhi kriteria kelayakan dari aspek materi, tampilan, dan interaktivitas berdasarkan penilaian para ahli. Implementasi di kelas menunjukkan bahwa media ini mampu meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan siswa dalam aktivitas pembelajaran, serta pemahaman konsep materi tematik. Siswa terlihat lebih antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran karena penyajian materi yang variatif dan bersifat hands-on. Secara keseluruhan, Fun Thinkers Book efektif digunakan sebagai media pembelajaran alternatif yang dapat memperkaya pengalaman belajar siswa sekolah dasar. Pengembangan media serupa diharapkan dapat terus dilakukan untuk mendukung pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan sesuai dengan kebutuhan karakteristik peserta didik.
Co-Authors Aldi Ayang Febrian Charli, Hepy Sari Erander