<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan media pembelajaran Fun Thinkers Book sebagai sarana belajar interaktif bagi siswa kelas IV SD Negeri 1 Srijaya Makmur. Pengembangan media dilakukan untuk menjawab kebutuhan pembelajaran yang lebih menarik, kontekstual, dan mendorong keterlibatan aktif siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan produk, validasi ahli, revisi, serta uji coba terbatas di kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket validasi, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Fun Thinkers Book yang dirancang memenuhi kriteria kelayakan dari aspek materi, tampilan, dan interaktivitas berdasarkan penilaian para ahli. Implementasi di kelas menunjukkan bahwa media ini mampu meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan siswa dalam aktivitas pembelajaran, serta pemahaman konsep materi tematik. Siswa terlihat lebih antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran karena penyajian materi yang variatif dan bersifat hands-on. Secara keseluruhan, Fun Thinkers Book efektif digunakan sebagai media pembelajaran alternatif yang dapat memperkaya pengalaman belajar siswa sekolah dasar. Pengembangan media serupa diharapkan dapat terus dilakukan untuk mendukung pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan sesuai dengan kebutuhan karakteristik peserta didik.]]>
Copyrights © 2026
