Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Unnes Civic Education Journal PAEDAGOGIE
Ngabiyanto
Universitas Negeri Semarang
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Literature Review: Media Roda Suku Kata Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Tahun 2021–2026 Dwinanto; Ngabiyanto; Decky Avrilianda; Nuni Widiarti
Paedagogie Vol 21 No 2 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/qz4kk909

Abstract

Proficiency in beginning reading serves as a cornerstone of elementary education, laying the groundwork for students’ academic development at subsequent stages. Among Grade I students across Indonesia, difficulties in early reading literacy remain a persistent challenge in many schools. This paper seeks to examine, through a systematic approach, how effective the Syllable Wheel media has been in supporting beginning reading acquisition among Grade I elementary students, drawing on studies published from 2021 to 2026. A Systematic Literature Review (SLR) guided by the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) framework was employed as the research method, encompassing 25 national journal articles sourced from Google Scholar, SINTA, and the Publish or Perish application. Articles were carefully filtered through four PRISMA stages—identification, screening, eligibility, and inclusion—covering topical relevance, year of publication, and research quality. Bibliometric data obtained via Publish or Perish were also utilized to assess the scholarly impact and credibility of the reviewed studies. Findings indicate that wheel-based instructional media—whether referred to as the syllable wheel, reading wheel, or smart wheel—have consistently demonstrated positive outcomes, with average gains in learning mastery ranging from 20 to 55 percent compared to baseline performance. The effectiveness of these tools is largely attributed to their interactive, visual, and kinesthetic qualities, which tend to foster greater motivation, participation, and self-confidence among young learners. This review concludes that the Syllable Wheel constitutes a promising, child-friendly instructional tool for early reading in Grade I, provided that its use is thoughtfully tailored to meet the diverse learning profiles and needs of students.
Nilai-Nilai Pancasila dalam Tradisi Lamporan di Kelurahan Kunden Kabupaten Blora Audi Rahmatun Ni'mah; Ngabiyanto
Unnes Civic Education Journal Vol. 10 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ucej.v10i1.5865

Abstract

Budaya menjadi bagian dari diri kita dalam bentuk nilai, kepercayaan, perilaku dan cara kita berinteraksi dengan orang lain. Budaya yang ada di masyarakat menjadi suatu hal yang menarik untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan tradisi lamporan serta nilai-nilai pancasila yang diamalkan dalam tradisi lamporan di Kelurahan Kunden Kabupaten Blora. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi lamporan di kelurahan Kunden dimaknai sebagai tolak bala dengan meminta dan memohon kepada Tuhan Yang Maha Esa agar diberi keselamatan dan kesejahteraan serta terhindar dari bahaya. Nilai-nilai pancasila yang diamalkan dalam tradisi lamporan adalah Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa melalui kegiatan arak-arakan dan doa bersama, Nilai Kemanusiaan yang Adil dan Beradab melalui kegiatan kerja bakti dan arak-arakan, Nilai Persatuan Indonesia melalui kegiatan kerja bakti, pemberangkatan lamporan, dan arak-arakan, Nilai Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan melalui kegiatan rapat persiapan, dan Nilai Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia melalui kegiatan kerja bakti dan arak-arakan.
Upaya Pengembangan SDM Perangkat Desa Dalam Peningkatan Layanan Prima Di Kantor Desa Kaliboto Kecamatan Bener Kabupaten Purworejo Ummi Kulsum; Ngabiyanto; Natal Kristiono
Unnes Civic Education Journal Vol. 10 No. 4 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ucej.v10i4.6369

Abstract

Pengembangan sumber daya manusia menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan kompetensi seseorang, khususnya pada penyelenggara pelayanan publik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya pengembangan sumber daya manusia perangkat Desa Kaliboto dan mendeskripsikan pelaksanaan layanan prima di Kantor Desa Kaliboto. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis secara kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya pengembangan sumber daya manusia perangkat desa dilakukan melalui proses rekrutmen, pelatihan, perbaikan sistem gaji, dan menciptakan kondisi tempat kerja yang baik. Upaya pengembangan yang dilakukan berkaitan dengan layanan prima, dimana kualitas pelayanan kepada masyarakat menjadi lebih baik.
Co-Authors Audi Rahmatun Ni'mah Decky Avrilianda Dwinanto Kristiono, Natal Nuni Widiarti Ummi Kulsum