Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Barongko : Jurnal Ilmu Kesehatan Borneo Nursing Journal
Yulia Rachmawati Hasanah
Universitas Hafshawaty Zainul Hasan Probolinggo
Education Engineering Health Professions Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hubungan Penggunaan Smartphone Dengan Tumbuh Kembang Anak Usia 4-6 Tahun Di TK Satu Atap Ketompen – Probolinggo Alwin Widhiyanto; Yulia Rachmawati Hasanah
Borneo Nursing Journal (BNJ) Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Akademi Keperawatan Yarsi Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61878/bnj.v8i2.581

Abstract

Pandemi Covid-19 berefek pada pembelajaran daring menyebabkan usia minimal penggunaan smartphone turun hingga usia 6 tahun. Berbeda dengan informasi dari Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, usia penggunaan smartphone ialah berusia 13 tahun. Orang tua kurang mengetahui dampak smartphone terhadap anak di bawah umur jika penggunaannya berlebihan, terutama anak usia 4-5 tahun karena berada dalam fase pertumbuhan dan perkembangan. Tujuan penelitian ingin mengetahui hubungan penggunaan smartphone dengan tumbuh kembang anak usia 4-5 Tahun di TK Satu Atap – Ketompen – Probolinggo. Desain penelitian analitik korelasi dengan pendekatan Crossectional. Populasinya adalah seluruh orang tua (ibu) yang anaknya sekolah TK Zainul Hasan Genggong berusia 4-5 tahun, jumlahnya 39 responden yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi dengan Purposive Sampling. Penelitian dilakukan tanggal 15 Agustus 2024. Instrumen penelitian menggunakan kuessioner dan Lembar KPSP. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan smartphone sebagian besar kategori rendah sebanyak 29 responden (74,3%). Tumbuh kembang anak sebagain besar kategori sesuai sebesar 24 responden (61.6%). H1 ditolak yang berarti tidak ada hubungan penggunaan gadget dengan tumbuh kembang anak usia 4-5 tahun di TK Satu Atap – Ketompen dengan nilai P value 0.064 > 0.05. Penggunaan smartphone pada anak memang sudah menjadi kebutuhan di era saat ini tetapi kebutuhan dasar anak juga harus tetap terpenuhi agar tumbuh kembang anak dapat sesuai dengan usianya. Sebagai orang tua perlu adanya pembatasan dalam penggunaan smartphone pada anak diantara dengan kegiatan seperti tidur siang, mengajarkan anak mengaji, atau bermain dengan teman sebaya yang bisa merangsang perkembangan sosial, bahasa, motorik halus dan gerak motorik kasarnya.
Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Konsep Diri Remaja Di SMAN 01 Kraksaan – Probolinggo : The Relationship Between Parenting Styles And Adolescents’ Self-Concept At SMAN 01 Kraksaan – Probolinggo Alwin Widhiyanto; Yulia Rachmawati Hasanah; Mariani Mariani
Barongko: Jurnal Ilmu Kesehatan Vol 5 No 1 (2026): Barongko : Jurnal Ilmu Kesehatan (November)
Publisher : Asosiasi Guru dan Dosen Seluruh Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59585/bajik.v5i1.1678

Abstract

Penilaian tentang diri usia remaja akan semakin lebih lengkap dan berbeda dari masa sebelumnya, karena terjadi perubahan fisik, psikis, sosial dan emosional. Keluarga berfungsi sebagai lingkungan utama tempat anak memperoleh keterampilan sosial yang berperan penting dalam membentuk perilaku, nilai, karakter, dan pendidikan anak. Pola asuh orang tua dan kematangan emosi yang dihasilkan remaja membentuk respon mereka terhadap tantangan yang mereka hadapi Pola asuh orang tua dan kematangan emosi yang dihasilkan remaja membentuk respon mereka terhadap tantangan yang mereka hadapi. Dukungan orang tua yang kurang maksimal dapat menimbulkan permasalahan remaja salah satunya konsep diri. Konsep diri yang terbentuk akan menentukan kesiapan mereka menghadapi dunia dan karier di masa depan. Tujuan penelitian ingin mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan konsep diri remaja di SMAN 01 Kraksaan – Probolinggo. Desain penelitian analitik korelasi dengan pendekatan Crossectional. Populasinya adalah semua anggota OSIS berjumlah 60 responden dengan teknik sampling total populasi. Penelitian dilakukan tanggal 18 Juni 2026 dan telah mempunyai sertifikat etik dengan Nomor : 310/KEPK-UNHASA/V/2026. Instrumen penelitian menggunakan kuessioner. Hasil penelitian menunjukkan Pola Asuh Orang tua sebagian besar kategori Demokratis sebanyak 37 responden (61.7 %). Konsep Diri Remaja sebagain besar kategori positif sebesar 56 responden (93.3%). H1 ditolak yang berarti tidak ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan konsep diri remaja di SMAN 01 Kraksaan dengan nilai P value 0.156 > 0.05. Pembentukan konsep diri remaja SMA dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain : lingkungan keluarga dan pola pengasuhan, kelompok teman sebaya (peer groups) dan interaksi sosial, pengalaman hidup, keberhasilan, dan kegagalan, karakteristik fisik dan perkembangan biologis, media massa, lingkungan digital, dan budaya. Remaja berada pada tahap identity vs role confusion. Pada tahap ini, peran teman sebaya (peer group) dan lingkungan sekolah menjadi jauh lebih dominan dalam membentuk bagaimana remaja menilai dirinya sendiri (self-concept) dibandingkan interaksi dengan orang tua di rumah
Pengembangan Instrumen Deteksi Dini Verbal Bullying Berbasis Digital Interaktif Pada Remaja : Development Of An Interactive Digital-Based Early Detection Tool For Verbal Bullying Among Adolescents Alwin Widhiyanto; Yulia Rachmawati Hasanah; Wahyu Nofiyan Hadi
Barongko: Jurnal Ilmu Kesehatan Vol 5 No 1 (2026): Barongko : Jurnal Ilmu Kesehatan (November)
Publisher : Asosiasi Guru dan Dosen Seluruh Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59585/bajik.v5i1.1892

Abstract

Masa remaja didefinisikan sebagai fase transisi dari masa kanak-kanak menuju dewasa yang disertai dengan fluktuasi hormonal, perubahan fisik, perilaku, serta dinamika sosial. Karakteristik unik remaja yang cenderung meniru hal-hal baru di lingkungan mereka membuat rentan terhadap pengaruh eksternal, termasuk risiko melakukan atau menjadi korban verbal bullying. Praktik perundungan ini dapat terjadi di berbagai ranah, mulai dari lingkungan keluarga hingga institusi pendidikan, melalui tindakan intimidasi berupa hinaan, umpatan, maupun olok-olok yang bisa berdampak emosional serius. Penelitian ini bertujuan untuk menyediakan data yang akurat guna mendeteksi dini. Dengan pendekatan kuantitatif penelitian ini melibatkan siswa kls X-A SMAN 01 Kraksaan sebagai subjek utama. Data kuessioner dari SI-BUVER (Sistem Informasi Bulliying Verbal) di uji validitas serta reliabilitas. Berdasarkan hasil uji validitas yang dilakukan terhadap responden pada taraf signifikansi r-Tabel ), diperoleh nilai untuk seluruh item pertanyaan (9 pertanyaan) lebih besar dari r-Tabel. Dengan demikian, seluruh item instrumen penelitian dinyatakan valid. Hasil uji reliabilitas menggunakan koefisien Cronbach's Alpha menunjukkan nilai sebesar . Nilai tersebut berada di atas standar minimum penerimaan ( ), maka instrumen penelitian ini dinyatakan reliabel. Remaja sering merasa takut melapor ke guru BK karena risiko kerahasiaan. Proses rekapitulasi manual oleh guru BK memerlukan waktu lama, sehingga penanganan seringkali terlambat. Dengan mengandalkan otomatisasi laporan, SI-BUVER mempercepat alur informasi pelaporan perundungan verbal, yang pada akhirnya meningkatkan efisiensi dan ketepatan penanganan kasus pada kelompok usia remaja di sekolah.
Co-Authors Alwin Widhiyanto Alwin Widhiyanto Mariani Mariani Wahyu Nofiyan Hadi