Herdi Firmansyah
Universitas Garut

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Profesionalisme dalam Pendidikan Islam (Studi Kasus di Yayasan Prima Insani Garut) Herdi Firmansyah; Muhamad Hazim; M.Tajudin Zuhri; Nenden Munawaroh
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v7i1.256

Abstract

Profesionalisme dalam pendidikan Islam merupakan salah satu pilar utama dalam mewujudkan sistem pendidikan yang berkualitas, relevan, dan berdaya saing. Profesionalisme dalam pendidikan tidak hanya menyangkut kemampuan teknis seorang guru dalam menyampaikan materi, tetapi juga mencakup integritas, komitmen, dan kemampuan untuk menghadapi perubahan zaman. Dalam pendidikan Islam, profesionalisme juga berarti mampu menggabungkan ilmu pengetahuan modern dengan nilai-nilai Islam, sehingga menghasilkan peserta didik yang berimbang dalam aspek duniawi dan ukhrawi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat profesionalisme pendidik dan pengelola di yayasan tersebut serta faktor-faktor yang memengaruhi upaya pengembangan profesionalisme mereka. Penelitian ini menggunakan metode literaratur review yang berfokus pada pengumpulan, analisis, dan sintesis berbagai literatur atau sumber yang relevan dengan topik yang diteliti Dan juga dengan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian dilakukan pada bulan Oktober hingga Desember 2024 di Yayasan Prima Insani Garut. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam dengan pendidik, pengelola, dan siswa, serta studi dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis tematik untuk menemukan pola dan tema utama yang relevan dengan profesionalisme dalam pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalisme pendidik di Yayasan Prima Insani Garut telah mencakup aspek penguasaan materi, kemampuan pedagogik, dan penerapan nilai-nilai Islam dalam pembelajaran. Namun, terdapat beberapa kendala seperti kurangnya pelatihan berkelanjutan, keterbatasan fasilitas, dan tantangan dalam menerapkan nilai Islam secara konsisten di seluruh aktivitas pendidikan. Penelitian juga menemukan bahwa dukungan manajemen yayasan, kolaborasi antarpendidik, dan pemanfaatan teknologi menjadi faktor penting dalam pengembangan profesionalisme. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya pengelolaan pendidikan berbasis Islam yang lebih strategis dengan menyediakan program pelatihan berkelanjutan, meningkatkan dukungan fasilitas, dan mempromosikan budaya kerja yang selaras dengan nilai-nilai Islam. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pengelola pendidikan Islam lainnya dalam mengembangkan profesionalisme pendidik dan menciptakan lingkungan belajar yang berkualitas.
Membangun Solidaritas Sosial dalam Perspektif Al-Qur’an Prinsip Ukhuwah Islamiyah Masripah Masripah; Akbar Al Firdaus; Herdi Firmansyah
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v7i1.283

Abstract

Kehidupan sosial menurut perspektif Al-Qur'an menekankan nilai-nilai penting seperti keadilan, kasih sayang, kerja sama, toleransi, dan penghormatan terhadap keberagaman sebagai dasar untuk menciptakan harmoni dalam masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis prinsip-prinsip kehidupan sosial yang terdapat dalam Al-Qur'an serta relevansinya dalam menghadapi tantangan sosial yang ada saat ini. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka, dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan. Studi ini diambil dari kajian literatur yang mencakup tujuh jurnal yang dipublikasikan dalam rentang tahun 2014-2024. Data dianalisis menggunakan pendekatan sintesis tematik untuk mengidentifikasi prinsip-prinsip sosial dalam Al-Qur'an beserta implikasinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur'an menyediakan panduan komprehensif mengenai kehidupan sosial, mencakup konsep keadilan sosial, kesejahteraan holistik, ukhuwah Islamiyah, musyawarah, serta resolusi konflik. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai sosial Islam dalam pendidikan, kebijakan publik, dan kehidupan sehari-hari dapat menjadi solusi bagi ketimpangan sosial dan konflik budaya di era modern. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan penerapan nilai-nilai sosial Islam sebagai langkah untuk membangun masyarakat yang harmonis, adil, dan sejahtera. Implikasi dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai sosial Islam dalam berbagai aspek kehidupan, seperti pendidikan, kebijakan publik, dan interaksi sosial, dapat berkontribusi pada terciptanya masyarakat yang lebih harmonis, adil, dan sejahtera. Prinsip-prinsip sosial dalam Al-Qur'an, seperti keadilan, toleransi, dan musyawarah, berpotensi menjadi solusi dalam mengatasi ketimpangan sosial serta konflik budaya di era modern.