Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-AF'IDAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Pengajarannya Action Research Journal Indonesia (ARJI)
M. Rajais
Universitas Muhammadiyah Bima
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Audio dalam Meningkatkan Maharah Istima’ Siswa Kelas X-2 di Man 1 Kota Bima M. Rajais; Muslimin Muslimin; Nurdiniawati Nurdiniawati
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v7i1.303

Abstract

Permasalahan yang terjadi dilokasi yaitu kurangnya kemampuan mendengar dan menyimak dari para siswa mengakibatkan mereka kurang memahami isi materi yang disampaikan oleh gurunya dan Suara guru yang kurang besar membuat siswa yang begitu banyak di kelas terlihat kesusahan dalam memahami apa yang disampaikan oleh gurunya. Maka Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana kemampuan menyimak dapat ditingkatkan melalui pemanfaatan media audio pada siswa kelas X-2 di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bima yang berlokasi di Nusa Tenggara Barat. Metodologi yang diterapkan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas atau yang dikenal dengan model Hopkins yaitu penelitian tindakan yang mana dilaksanakan bisa lebih dari  tiga siklus atau lebih. Setiap siklus terdiri dari beberapa kali tindakan.. Penelitian dilaksanakan di MAN 1 Kota Bima dengan melibatkan 38 orang siswa kelas X-2 sebagai subjek penelitian. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan beberapa teknik yaitu observasi langsung, wawancara dengan subjek penelitian, serta dokumentasi. Instrumen penelitian yang dimanfaatkan meliputi lembar Kusioner untuk pengumpulan data, lembar Observasi untuk mencatat pengamatan, dan penilaian kemampuan menyimak para siswa. Untuk menganalisis data yang terkumpul, peneliti menerapkan tiga metode yaitu Uji Validitas untuk memastikan keabsahan data, Uji Reabilitas untuk mengukur konsistensi, dan analisis Deskriptif Statistik. Pelaksanaan penelitian dibagi menjadi 2 siklus, dimana pada siklus pertama diperoleh nilai rata-rata sebesar 71.18, kemudian meningkat pada siklus kedua dengan nilai rata-rata mencapai 77.37. Berdasarkan hasil analisis terhadap data yang diperoleh, dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media audio terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menyimak para siswa. Maka dari itu Salah upaya yang dapat diberikan dalam penelitian ini adalah dengan adanya Media audio sangat memiliki dampak positif dalam menunjang semangat belajar para siswa dan proses belajar menjadi lebih efektif. Serta juga mampu meningkatkan keterampilan Menyimak siswa melalui media audio yang dipakai.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB MELALUI PENTASHIHAN INTERFERENSI BAHASA BIMA TERHADAP BAHASA ARAB MAHASISWA Ade Rahman; Nur Istaqam; Nurdiniawati Nurdiniawati; M. Rajais
Al-Af'idah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Pengajarannya Vol. 8 No. 2 (2024): September
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/al-afidah.v8i2.3418

Abstract

Inteferensi bahasa Bima terhadap bahasa Arab merupakan salah satu hal yang menyebabkan kesulitan dalam mempelajari bahasa Arab bagi mahasiswa jurusan pendidikan bahasa Arab (PBA) yang disebabkan oleh latar belakang mereka yang mayoritas berasal dari wilayah Bima dan bahasa Bima menjadi bahasa keseharian mereka. Hal tersebut berpengaruh secara langsung terhadap materi bahasa Arab yang dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk peningkatan kemampuan bahasa Arab melalui pentashihan interferensi bahasa Bima terhadap bahasa Arab bagi mahasiswa program studi pendidikan bahasa arab Universitas Muhammadiyah Bima. Jenis penelitian ini adalah PTK dan metode pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, lembar tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa kegiatan pentashihan interferensi bahasa Bima terhadap bahasa Arab bisa meningkatkan kemampuan bahasa Arab mahasiswa khususnya pada aspek kemampuan keterampilan lisan bahasa Arab mahasiswa. Kesimpulan tersebut sesuai dengan persentase hasil observasi peneliti terhadap aktivitas pentashihan mahasiswa pada siklus I. Data hasil observasi terhadap aktivitas dan kemampuan pentashihan mahasiswa pada siklus I sebesear 83,33% sedangkan siklus II sebesar 90% yang artinya sangat baik. Hal ini didukung oleh meningkatnya hasil postes mahasiswa terhadap penguasaan membuat kalimat yang benar dari bahasa Bima ke dalam bahasa Arab, hal ini terlihat dari siklus I rat-rata persentase nilai tes lisan mahasiswa 68,89%, sedangkan pada siklus II rata-rata nilai tes lisan 90,00%.
Co-Authors Ade Rahman Muslimin Muslimin Nur Istaqam Nurdiniawati Nurdiniawati