Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Jurnal Abdimas Multidisiplin
Akagani, Apriyan
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PROMOSI KREATIF UMKM DI DESA AGROWISATA EDUKASI SUNGAI JAWI, PALEMBANG Santati, Parama; Zunaidah, Zunaidah; Meitisari, Nia; Putri, Melisa Ariani; Lakilaki, Eogenie; Akagani, Apriyan; Hazania, Alfria
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 9 No 1 (2025): JANUARI - JULI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/integritas.v9i1.6106

Abstract

Teknologi informasi berperan penting dalam ekonomi digital dewasa ini, terutama dalam memasarkan produk dan jasa, termasuk UMKM di Indonesia. Namun masih banyak UMKM yang belum sepenuhnya memanfaatkan teknik bisnis digital sebagai media promosi kreatif untuk memperkenalkan dan memasarkan produknya. Salah satu UMKM tersebut adalah UMKM Pokdarwis Desa Agrowisata Sungai Jawi Palembang yang memproduksi minuman herbal. Karena keterbatasan pengetahuan dalam pemanfaatan aplikasi digital, kemasan produk yang dihasilkan relatif masih sederhana dengan tampilan merek yang juga masih sederhana, sehingga kurang menarik pembeli. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kompetensi digital anggota UMKM Pokdarwis Palembang, terutama dalam membuat konten promosi yang kreatif dan inovatif berbasis Canva. Peningkatan kompetensi digital ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan UMKM Pokdarwis dalam melakukan promosi melalui media sosial dengan menggunakan aplikasi Canva. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan metode ceramah, tutorial/pendampingan, dan diskusi. Peserta melakukan praktek membuat konten promosi digital dengan menggunakan aplikasi Canva. Evaluasi dilaksanakan terhadap peningkatan pemahaman peserta akan materi yang dilatih dalam bentuk pre-test dan post-test serta evaluasi pelaksanaan kegiatan. Setelah mendapatkan pelatihan dan pendampingan, kemampuan peserta dalam membuat bahan promosi dengan menggunakan aplikasi Canva semakin baik. Peserta juga mendapat tambahan pengetahuan tentang promosi digital.
Peningkatan Kemampuan Literasi Siswa SMAN 1 Mulak Ulu Kabupaten Lahat Santati, Parama; Zunaidah, Zunaidah; Putri, Melisa Ariani; Eogenie, Eogenie; Akagani, Apriyan; Sintia, Sintia
Jurnal Abdimas Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): April
Publisher : Penerbit Goodwood

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35912/jamu.v2i2.2676

Abstract

Purpose: To improve reading and writing skills to increase the critical thinking ability of students at SMAN 1 Mulak Ulu, Lahat Regency. Methodology/approach: This training was conducted at SMAN 1 Mulak Ulu, with a total of 25 students participating. The methods used were lectures, class discussions, field observations in the school area, and writing a short observation report. Reading activities were carried out independently by giving books to the students. Evaluation is carried out by assessing observation reports and collecting participants' responses regarding the training via Google Forms. Results/Findings: The participants were very enthusiastic about actively asking and answering the instructor's questions. Interactive activities were carried out in the form of field observations, reading books, writing a short observation report, and  a summary of the book reading. Evaluation of the observation reports showed that 64% of the participants had good writing skills. On average, participants had good knowledge of linguistic rules, but their ability to summarize reading still needs to be improved. Most participants stated that this program made a very good contribution to improving their skills and knowledge of writing scientific papers and reading. Thus, this kind of training needs to be continued to improve students' critical thinking abilities. Limitations: The number of participants was relatively small and only in one school. Training is still limited to literacy, so it needs to be developed for other skills Contribution: This training is very useful for students to improve their literacy skills.
Co-Authors Eogenie, Eogenie Hazania, Alfria Lakilaki, Eogenie Nia Meitisari Putri, Melisa Ariani Santati, Parama Sintia, Sintia Zunaidah Zunaidah