Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak
Endang Sumiati
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN FIQIH DALAM MEMBANGUN ETIKA DAN MORAL SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH PROGRAM KHUSUS AL-ISHLAH Inayah; Endang Sumiati
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 6 No. 2 (2025): April
Publisher : LPPM IAD Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/alathfal.v6i2.1910

Abstract

Islamic education (fiqih) in islamic elementary schools (Madrasah Ibtidaiyah) plays a crucial role in building students ethics and morality. This study aims to examine the implementation of fiqih education in building students ethics and morality at Madrasah Ibtdaiyah. This qualitative reseach uses interview and observation techniques for data collection. The research was conducted at Madrasah Ibtidaiyah Program Khusus Al-Ishlah. The research questions are: How effective is the implementation of fiqih education at Madrasah Ibtidaiyah Program Khusus Al-Ishlah?. What challenges are faced in implementing fiqih education at Madrasah Ibtidaiyah Program Khusus Al-Ishlah, and how do teachers strategies in improving students understanding and practice of fiqih contribute to students behavior in daily life?. The results of this study show that Madrasah Ibtidaiyah Program Khusus Al-Ishlah has successfully created an academic, ethical, and moral educational environment. The school has also successfully developed students potential with spiritual and religious strength and has produced a generation that is faithful, pious, intelligent, innovative, and creative. This is reflected in their efforts to integrate fiqih values into various aspects of life Keywords: Implementation of fiqih education, ethics and morality, Madrasah Ibtidaiyah
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS XI-8 SMAN 1 PACITAN Lutfa Zakiyyah; Endang Sumiati
At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2025): Ahwal Syakhsiyah, Pendidikan Agama Islam, Ekonomi Islam
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tullab.vol7.iss2.art5

Abstract

Kecerdasan emosional mempunyai peran strategis dalam kehidupan manusia. Dengan kecerdasan emosional individu dapat mengenali, memahami, dan mengelola emosi dengan baik, membangun relasi yang positif, menangani stres, serta mengambil tindakan yang efektif. Pelaksanaan penelitian ini ditujukan untuk mengkaji Strategi Guru PAI dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Siswa Kelas XI-8 di SMAN 1 Pacitan. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif deskriptif melalui analisis studi kasus. Sumber informasi dalam penelitian ini adalah guru PAI dan siswa kelas XI-8 SMAN 1 Pacitan. Serta memanfaatkan teknik pengumpulan data dengan observasi dan wawancara. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa aspek strategi yang digunakan guru PAI dalam mengembangkan kecerdasan emosional siswa, yaitu dengan menciptakan model dan metode pembelajaran yang efektif, pemanfaatan media pembelajaran yang interaktif, serta memberikan materi pembelajaran yang tepat. Selain meningkatkan empati dan motivasi siswa guru juga berupaya mengembangkan keterampilan sosial dan kepercayaan diri siswa dengan memberikan bimbingan dan pendekatan yang efektif.
Co-Authors Inayah Lutfa Zakiyyah