Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Aqlu : Jurnal Matematika, Teknik dan Sains Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Amanda, Nadila Permata
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kajian Literatur: Dampak Perubahan Kurikulum K13 Menjadi Kurikulum Merdeka Dalam Pendidikan Matematika Wahyuni, Anisa Ulva; Putri, Resky; Amanda, Nadila Permata; Tursina, Wanda Nur; Revita, Rena
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Volume 2, Nomor 4, Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/rdprkb10

Abstract

Perubahan kurikulum dari kurikulum 2013 (K13) ke kurikulum merdeka merupakan suatu upaya strategis pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Perubahan ini membawa dampak yang signifikan terhadap pendekatan pembelajaran, terutama dalam mata pelajaran matematika yang selama ini dianggap kompleks dan kurang diminati oleh sebagian siswa. Tujuan dari penelitian ini  untuk menganalisis secara mendalam dampak perubahan kurikulum tersebut terhadap pembelajaran matematika di berbagai jenjang pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan menelaah sejumlah artikel ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum merdeka guru diberikan keleluasaan dalam merancang pembelajaran yang kontekstual dan sesuai kebutuhan siswa. Pendekatan berbasis proyek dan diferensiasi yang ditawarkan oleh kurikulum  merdeka terbukti meningkatkan keterlibatan, motivasi, serta hasil belajar siswa dalam matematika. Namun, implementasi kurikulum ini juga menghadapi tantangan, seperti kesiapan guru, keterbatasan infrastruktur, serta kebutuhan pelatihan berkelanjutan. Dengan demikian, keberhasilan kurikulum merdeka sangat bergantung pada dukungan dari berbagai pihak agar dapat diterapkan secara optimal dan merata di seluruh satuan pendidikan.
ANALISIS BIBLIOMETRIK TENTANG PBL SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN EFEKTIF UNTUK MENGASAH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA: Bibliometric Analysis of PBL as an Effective Learning Model to Enhance Students' Critical Thinking Skills Amanda, Nadila Permata; Hasanuddin, Hasanuddin
Al-Aqlu: Jurnal Matematika, Teknik dan Sains Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Yayasan Al-Amin Qalbu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59896/aqlu.v3i2.291

Abstract

The aim of this study is to examine the evolution and research trends related to PBL, which is considered an effective learning model for enhancing students’ CTS, using a bibliometric approach. The method used is a bibliometric analysis of literature sourced from Google Scholar, focusing on publications between 2020 and 2025. VOSviewer was utilized to identify relationships among frequently used terms, authors, sources, and keywords after data was collected using the PoP software. The analysis results indicate that PBL is becoming increasingly popular in schools and has been proven to have a positive impact on the development of students’ CTS. Furthermore, it was found that PBL contributes significantly to CTS development, and topics such as teaching and learning processes PBL, CTS, and the influence of problem-based models are frequently associated keywords in PBL research. The findings of this study are expected to serve as a foundation for further research and provide insights for education practitioners in designing more contextual and efficient learning models.
Co-Authors Hasanuddin Hasanuddin Putri, Resky rena revita, rena Tursina, Wanda Nur Wahyuni, Anisa Ulva