Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Riupassa, Elviandry Tiara Asri
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Numerasi Dan Self-Confidence Pada Domain Data Dan Ketidakpastian Riupassa, Elviandry Tiara Asri; Nggaba, Mayun E
Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa, Fakultas Ilmu Budaya, Universita Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.jcerdik.2024.004.02.04

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan numerasi dan self-confidence pada domain data dan ketidakpastian. Penelitian ini merupakan penelitian ekperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini melibatkan 2 kelas yaitu kelas VIII A dan VIII D yang masing-masing berjumlah 28 siswa dan menggunakan desain nonequivalent control grup design. Pengumpulan data menggunakan tes tertulis untuk mengetahui kemampuan numerasi yang terdiri dari 2 soal uraian dan angket untuk self-confidence yang terdiri dari 44 pernyataan. Berdasarkan hasil perhitungan, kemampuan numerasi siswa pada kelas eksperimen mengalami peningkatan sebesar 58% dan kelas kontrol mengalami peningkatan sebesar 33%. Self-confidence siswa pada kelas eksperimen mengalami peningkatan sebesar 7% dan kelas kontrol mengalami peningkatan sebesar 2%. Selain itu, hasil uji hipotesis diperoleh H0 ditolak atau dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan numerasi dan self-confidence pada domain data dan ketidakpastian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan dari penggunaan model Problem Based Learning terhadap kemampuan numerasi dan self-confidence pada domain data dan ketidakpastian di SMP Negeri 1 Waingapu.
Co-Authors Nggaba, Mayun Erawati