Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Khidmat
Rosmiati, Rita
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Metode Stop Think Do untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Materi Kerjasama Ekonomi Internasional Melalui Aplikasi Kahoot Lestari, Windy Neyya; Rosmiati, Rita; Hamidah, Endah Siti Nur; Yahya, Salma Davina; Akbar, Faiz Ali; Rozak, Rama Wijaya Abdul; Mulyani, Heni
Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 8 No 1 (2023): Ed-Humanistics
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy) Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/ed-humanistics.v8i01.3959

Abstract

Pendidikan di Indonesia saat ini masih terbilang konvensional karena pembelajaran masih terpusat pada guru. Hal ini menjadi kendala bagi siswa untuk dapat berasumsi secara responsif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan metode STD terhadap tingkat pemahaman siswa pada materi "Kerjasama Ekonomi Internasional". Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain preexperimental design. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI dari salah satu SMA di kota Bandung dengan jumlah sampel sebanyak 8 orang. Metode pengumpulan informasi melalui pretest dan posttest dengan menggunakan aplikasi kahoot untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa, serta pemberian kuesioner dengan skala likert kepada siswa sebagai bentuk respon siswa terhadap penerapan metode STD. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan metode STD berpengaruh signifikan terhadap tingkat pemahaman siswa secara simultan dan parsial pada materi "Kerjasama Ekonomi Internasional".
Fostering a Culture of Saving from an Early Age in Children through The Piggy Bank Making Program in The Literacy Corner Fani, Andifa Dwi; Qolbi, Tazkiya Ainul; Yasin, Alifa Irna; Nuraeni, Asni; Rosmiati, Rita; Fadhila, Ayi Yulianti
Khidmat Vol 4 No 2 (2024): Khidmat
Publisher : Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPkM) Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam Ciamis-Jawa Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Belakangan ini, kondisi literasi di Indonesia mengalami penurunan, hal tersebut diakibatkan oleh rendahnya minat masyarakat terhadap segala hal yang berkaitan dengan literasi. Berdasarkan survei OJK tahun 2019, literasi keuangan di Indonesia masih dalam kategori rendah sebesar 38,3%. Jika dibandingkan dengan beberapa negara lain tingkat literasi keuangan di Indonesia dinilai masih jauh tertinggal. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan partisipatif atau Participatory Action Research (PAR) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentidikasi impelemntasi program pojok literasi dalam meningkatkan budaya menabung sejak dini pada anak–anak Desa Raksabaya. Adapun data dalam penelitian ini bersifat deskripif analitik, data diperoleh melalui observasi terhadap subjek penelitian, yaitu anak-anak di Desa Raksabaya, Kelurahan Cimaragas. Dengan adanya program ini, semua anak memiliki pemahaman mengenai tujuan dan manfaat menabung sejak dini.
Metode Stop Think Do untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Materi Kerjasama Ekonomi Internasional Melalui Aplikasi Kahoot Lestari, Windy Neyya; Rosmiati, Rita; Hamidah, Endah Siti Nur; Yahya, Salma Davina; Akbar, Faiz Ali; Rozak, Rama Wijaya Abdul; Mulyani, Heni
Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 8 No 1 (2023): Ed-Humanistics
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy) Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/ed-humanistics.v8i01.3959

Abstract

Pendidikan di Indonesia saat ini masih terbilang konvensional karena pembelajaran masih terpusat pada guru. Hal ini menjadi kendala bagi siswa untuk dapat berasumsi secara responsif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan metode STD terhadap tingkat pemahaman siswa pada materi "Kerjasama Ekonomi Internasional". Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain preexperimental design. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI dari salah satu SMA di kota Bandung dengan jumlah sampel sebanyak 8 orang. Metode pengumpulan informasi melalui pretest dan posttest dengan menggunakan aplikasi kahoot untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa, serta pemberian kuesioner dengan skala likert kepada siswa sebagai bentuk respon siswa terhadap penerapan metode STD. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan metode STD berpengaruh signifikan terhadap tingkat pemahaman siswa secara simultan dan parsial pada materi "Kerjasama Ekonomi Internasional".
Co-Authors Akbar, Faiz Ali Fadhila, Ayi Yulianti Fani, Andifa Dwi Hamidah, Endah Siti Nur Lestari, Windy Neyya Mulyani, Heni Nuraeni, Asni Qolbi, Tazkiya Ainul Rozak, Rama Wijaya Abdul Yahya, Salma Davina Yasin, Alifa Irna