Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Globalisasi Terhadap Penurunan Penggunaan Bahasa Daerah Batak-Toba di Kalangan Mahasiswa Universitas Negeri Medan Jurusan Pendidikan Fisika Situmorang, Agtrimas; Chairunnisa, Hera; Aulia, Indi; Doloksaribu, Jelita Mawar; Naibaho, Thalia Cornelia Angelica; Nafisah, Trisni Rofiqotun; Harahap, Zahwa Risqa
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v2i1.5754

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh globalisasi terhadap penurunan penggunaan bahasa Batak-Toba di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Medan Jurusan Pendidikan Fisika, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan metode survei melalui kuesioner yang disebarkan kepada 40 responden. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi untuk melihat hubungan antara globalisasi dan penurunan penggunaan bahasa Batak-Toba. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan globalisasi terhadap penurunan penggunaan bahasa Batak-Toba di kalangan mahasiswa (r = 0,72; p 0,05). Faktor-faktor utama yang memengaruhi penurunan ini meliputi dominasi bahasa Indonesia dan bahasa asing dalam lingkungan akademik, media sosial, serta gaya hidup modern yang cenderung mengadopsi budaya global. Globalisasi berdampak nyata pada berkurangnya penggunaan bahasa Batak-Toba di kalangan mahasiswa. Upaya pelestarian bahasa ini perlu dilakukan melalui integrasi pembelajaran bahasa Batak-Toba dalam kurikulum, penyelenggaraan kegiatan budaya, serta pemanfaatan media sosial sebagai sarana promosi bahasa dan budaya Batak-Toba.

Pengembangan Keterampilan Psikomotorik Siswa dalam Pengukuran Fisika melalui Modul Praktikum dan Berbasis Video Zalukhu, Nobel Arta; Lubis, Aidil Azhari; Gultom, Esmeralda Susiana; Khairunisa, Khairunisa; Harahap, Zahwa Risqa; Sabani, Sabani
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 2, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5787

Pembelajaran fisika berbasis praktikum sangat bermanfaat untuk meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa, terutama dalam hal penggunaan alat ukur seperti mikrometer sekrup dan jangka sorong. Namun, ketelitian dan ketepatan pengukuran masih menjadi masalah bagi banyak siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana keterampilan psikomotorik siswa meningkat sebelum dan sesudah praktikum. Studi ini akan mengukur elemen psikomotorik dengan menggunakan lima komponen rubrik penilaian: ketepatan membaca skala, keterampilan menggunakan alat, kepatuhan terhadap prosedur, kepercayaan diri, dan ketelitian mencatat data. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain kuasi-eksperimental. Data dikumpulkan melalui pretes dan postes, serta dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial untuk mengetahui efektivitas pembelajaran berbasis praktikum dalam meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan psikomotorik siswa setelah mengikuti praktikum. Rata-rata skor pretes sebesar 52,3 meningkat menjadi 82,1 pada postes, dengan rata-rata peningkatan 56,8%. Selain itu, hasil observasi berbasis rubrik menunjukkan peningkatan positif pada semua aspek yang diukur, dengan skor tertinggi pada aspek kepercayaan diri (4,0 dalam kategori Sangat Baik). Akibatnya, pembelajaran berbasis praktikum terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa ketika mereka menggunakan alat ukur fisika. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan betapa pentingnya menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis praktikum secara lebih intensif untuk meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa dalam pendidikan fisika.

Pengaruh Globalisasi Terhadap Penurunan Penggunaan Bahasa Daerah Batak-Toba di Kalangan Mahasiswa Universitas Negeri Medan Jurusan Pendidikan Fisika Situmorang, Agtrimas; Chairunnisa, Hera; Aulia, Indi; Doloksaribu, Jelita Mawar; Naibaho, Thalia Cornelia Angelica; Nafisah, Trisni Rofiqotun; Harahap, Zahwa Risqa
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v2i1.5754

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh globalisasi terhadap penurunan penggunaan bahasa Batak-Toba di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Medan Jurusan Pendidikan Fisika, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan metode survei melalui kuesioner yang disebarkan kepada 40 responden. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi untuk melihat hubungan antara globalisasi dan penurunan penggunaan bahasa Batak-Toba. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan globalisasi terhadap penurunan penggunaan bahasa Batak-Toba di kalangan mahasiswa (r = 0,72; p 0,05). Faktor-faktor utama yang memengaruhi penurunan ini meliputi dominasi bahasa Indonesia dan bahasa asing dalam lingkungan akademik, media sosial, serta gaya hidup modern yang cenderung mengadopsi budaya global. Globalisasi berdampak nyata pada berkurangnya penggunaan bahasa Batak-Toba di kalangan mahasiswa. Upaya pelestarian bahasa ini perlu dilakukan melalui integrasi pembelajaran bahasa Batak-Toba dalam kurikulum, penyelenggaraan kegiatan budaya, serta pemanfaatan media sosial sebagai sarana promosi bahasa dan budaya Batak-Toba.

Pengembangan Keterampilan Psikomotorik Siswa dalam Pengukuran Fisika melalui Modul Praktikum dan Berbasis Video Zalukhu, Nobel Arta; Lubis, Aidil Azhari; Gultom, Esmeralda Susiana; Khairunisa, Khairunisa; Harahap, Zahwa Risqa; Sabani, Sabani
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 2, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5787

Pembelajaran fisika berbasis praktikum sangat bermanfaat untuk meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa, terutama dalam hal penggunaan alat ukur seperti mikrometer sekrup dan jangka sorong. Namun, ketelitian dan ketepatan pengukuran masih menjadi masalah bagi banyak siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana keterampilan psikomotorik siswa meningkat sebelum dan sesudah praktikum. Studi ini akan mengukur elemen psikomotorik dengan menggunakan lima komponen rubrik penilaian: ketepatan membaca skala, keterampilan menggunakan alat, kepatuhan terhadap prosedur, kepercayaan diri, dan ketelitian mencatat data. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain kuasi-eksperimental. Data dikumpulkan melalui pretes dan postes, serta dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial untuk mengetahui efektivitas pembelajaran berbasis praktikum dalam meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan psikomotorik siswa setelah mengikuti praktikum. Rata-rata skor pretes sebesar 52,3 meningkat menjadi 82,1 pada postes, dengan rata-rata peningkatan 56,8%. Selain itu, hasil observasi berbasis rubrik menunjukkan peningkatan positif pada semua aspek yang diukur, dengan skor tertinggi pada aspek kepercayaan diri (4,0 dalam kategori Sangat Baik). Akibatnya, pembelajaran berbasis praktikum terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa ketika mereka menggunakan alat ukur fisika. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan betapa pentingnya menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis praktikum secara lebih intensif untuk meningkatkan keterampilan psikomotorik siswa dalam pendidikan fisika.

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search