Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tirai: Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Al-Kabir: Jurnal Program Studi Pendidikan Agama Islam
Ilham Andika Putra
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
TANTANGAN DAN PELUANG KONTEN DIGITAL ISLAMI DI ERA GENERASI Z: STUDI KASUS MENGENAI LITERASI DIGITAL PADA PEMUDA HIJRAH SELINGGA Selvi Amelia; Ahmad Faqih Shofwatullah; Ilham Andika Putra; Rahayu Mega
AL-KABIR: Jurnal Program Studi Pendidikan Agama Islam Vol 4 No 1 (2024): Oktober 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Lingga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islamic digital content has become a rapidly growing phenomenon among Generation Z, especially with the increasing use of social media and digital platforms. This study aims to analyze the challenges and opportunities of Islamic digital content in shaping digital literacy in youth who are members of the Selingga Hijrah Youth community. The main challenges faced include low digital literacy in critically understanding Islamic content, potential misinformation, and limited knowledge of media ethics among young users. On the other hand, there is a great opportunity to develop Islamic content that is creative, engaging, and relevant to Generation Z's spiritual needs. The research method used is a case study with a qualitative approach through in-depth interviews and content analysis on social media platforms used by the Hijrah Selingga Youth community. The results showed that with good digital literacy, youth could sort and utilize positive Islamic content, build their Islamic identity, and increase their religious knowledge of Islamic principles. This study is expected to contribute to developing effective Islamic digital literacy strategies to strengthen Islamic identity in the digital era.
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 SINGKEP PESISIR Ilham Andika Putra; Intan Nurfitri; Muhammad Syahwandi
TIRAI: Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Vol 6 No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Lingga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of classroommanagement on the learning motivation of eighth-grade students atSMP Negeri 1 Singkep Pesisir. Effective classroom management isexpected to create a conducive learning environment that canenhance students' motivation. The research method used isquantitative, employing the Product Moment correlation formulawith a total of 48 respondents.Data collection techniques werecarried out through questionnaires measuring aspects of classroommanagement and learning motivation. The analysis results indicatea significant positive relationship between classroom managementand student learning motivation, with a correlation coefficient of0.709. The significance value is less than 0.05, indicating acorrelation, while Pearson's correlation ranges from 0.060 to0.799, reflecting a strong relationship between the two variables.Good classroom management practices, such as classroomarrangement, interaction management, and the implementation ofclear rules, can enhance students' learning motivation. Therefore,it is recommended that teachers at SMP Negeri 1 Singkep Pesisirpay more attention to these aspects of classroom management.
Implementasi Green School dalam Pendidikan Islam di Madrasah: Upaya Mewujudkan Pendidikan Berkelanjutan Ilham Andika Putra; Syamsul Ridwan
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 1 No 2 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v1i2.5771

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi konsep Green School dalam pendidikan Islam di madrasah sebagai upaya mewujudkan pendidikan berkelanjutan (sustainable education). Degradasi lingkungan yang semakin kritis menuntut dunia pendidikan untuk mengambil peran aktif dalam menanamkan kesadaran ekologis kepada generasi muda, termasuk di lingkungan madrasah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research) yang mengkaji literatur ilmiah tentang Green School, pendidikan lingkungan, ecotheology Islam, dan program Adiwiyata di madrasah. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis tematik model Braun dan Clarke yang terdiri dari enam tahapan sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Green School di madrasah melibatkan empat dimensi utama: (1) integrasi nilai-nilai ekologis Islam dalam kurikulum dan pembelajaran, yang mencakup penguatan ecotheology dan fiqh lingkungan; (2) pengembangan infrastruktur hijau dan penerapan teknologi ramah lingkungan sebagai media edukasi langsung; (3) pembentukan karakter peduli lingkungan melalui kegiatan kultural dan spiritual berbasis Islam; serta (4) kepemimpinan spiritual yang visioner dalam mengarahkan transformasi ekologis madrasah. Temuan ini menunjukkan bahwa sinergi antara prinsip Islam dan konsep Green School menghasilkan model pendidikan lingkungan yang lebih komprehensif dan bermakna, di mana pelestarian lingkungan tidak hanya dilihat sebagai kebutuhan sekuler, melainkan sebagai ibadah dan tanggung jawab moral-spiritual
Pengelolaan Alumni dalam Mendukung Mutu Pendidikan: Analisis Strategi dan Kontribusi Alumni Ilham Andika Putra; Hegar Harini
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 2 No 1 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v2i1.5774

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pengelolaan alumni dan kontribusi alumni dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan di lembaga pendidikan Islam. Alumni merupakan salah satu pemangku kepentingan strategis yang memiliki potensi signifikan dalam pengembangan institusi pendidikan, namun pengelolaan alumni di banyak lembaga pendidikan Islam belum mendapatkan perhatian yang memadai secara sistematis. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research) yang mengumpulkan dan menganalisis literatur ilmiah terkini tentang pengelolaan alumni, keterlibatan alumni (alumni engagement), modal sosial, dan mutu pendidikan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis tematik model Braun dan Clarke yang terdiri dari enam tahapan sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengelolaan alumni yang efektif melibatkan empat dimensi utama: (1) pengelolaan hubungan alumni (alumni relationship management) melalui pendekatan strategis dan berkelanjutan; (2) penguatan keterikatan identitas dan loyalitas alumni terhadap almamater; (3) optimalisasi kontribusi alumni melalui mekanisme pemberdayaan yang terstruktur; dan (4) pemanfaatan teknologi digital untuk memfasilitasi jaringan dan kolaborasi alumni. Kontribusi alumni terhadap mutu pendidikan bersifat multidimensional, mencakup dukungan finansial, pengembangan kurikulum, peningkatan reputasi institusi, jaringan profesional, dan advokasi kebijakan pendidikan
Peran Kepemimpinan dalam Manajemen Konflik pada Organisasi Pendidikan Islam Ilham Andika Putra; M. Rizki Novrilisma Perdana
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i1.5733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan dalam manajemen konflik pada organisasi pendidikan Islam. Pendekatan yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan metode analisis deskriptif-analitis. Sumber data meliputi karya-karya akademik tentang kepemimpinan, manajemen konflik, dan pendidikan Islam dari jurnal ilmiah terindeks dan buku referensi. Hasil analisis menunjukkan bahwa kepemimpinan memainkan peran determinatif dalam manajemen konflik di organisasi pendidikan Islam melalui tiga mekanisme utama, yakni identifikasi sumber konflik, pemilihan strategi penyelesaian, dan pencegahan konflik berulang. Pemimpin yang mengintegrasikan kecerdasan emosional Islam dengan gaya kepemimpinan transformasional mampu mengelola konflik secara konstruktif dan mengubahnya menjadi dinamika positif bagi pengembangan organisasi. Penelitian ini juga menemukan bahwa nilai-nilai Islam seperti musyawarah, islah (rekonsiliasi), dan adil menjadi landasan etis yang memperkuat efektivitas manajemen konflik. Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi teoretis bagi pengembangan model manajemen konflik berbasis kepemimpinan Islam dan kontribusi praktis bagi para pemimpin lembaga pendidikan Islam dalam mengelola konflik secara transformatif dan berkeadilan
Kepemimpinan Digital Dalam Pendidikan Islam Di Era Society 5.0: Analisis Strategi Dan Tantangan Pauzi; Rahayu Mega Sari; Ilham Andika Putra; Sudirman Anwar
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 3 No 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v3i2.5736

Abstract

Kepemimpinan digital merupakan kompetensi strategis yang sangat dibutuhkan oleh pemimpin lembaga pendidikan Islam dalam menghadapi dinamika era Society 5.0 yang ditandai oleh konvergensi antara teknologi canggih dan sentuhan kemanusiaan. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara komprehensif praktik kepemimpinan digital dalam pengelolaan pendidikan Islam di era Society 5.0, termasuk strategi yang diterapkan dan tantangan yang dihadapi oleh para pemimpin madrasah dan lembaga pendidikan Islam. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research), penelitian ini mengkaji dan mensintesis literatur ilmiah terkini dari jurnal terindeks nasional dan internasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan digital di era Society 5.0 memerlukan integrasi antara kompetensi teknologis dan kepekaan terhadap nilai-nilai kemanusiaan serta keislaman. Strategi kepemimpinan digital yang efektif mencakup pembangunan visi digital-Islami yang integratif, pengembangan kompetensi digital bagi seluruh sivitas akademika, pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan, serta penguatan kolaborasi ekosistem pendidikan digital. Temuan ini juga mengungkapkan bahwa tantangan utama meliputi kesenjangan digital antara lembaga pendidikan Islam perkotaan dan pedesaan, resistensi terhadap perubahan, kekhawatiran tentang erosi nilai-nilai Islam, serta kebutuhan model kepemimpinan yang mampu mengharmoniskan inovasi teknologi dengan tradisi keilmuan Islam. Studi ini merekomendasikan pengembangan kerangka kepemimpinan digital yang kontekstual untuk pendidikan Islam yang menempatkan kemanusiaan dan nilai-nilai Islam sebagai sentral dalam setiap proses transformasi digital
Co-Authors Ahmad Faqih Shofwatullah Hegar Harini Intan Nurfitri M. Rizki Novrilisma Perdana Muhammad Syahwandi Pauzi Rahayu Mega Rahayu Mega Sari Selvi Amelia Sudirman Anwar Syamsul Ridwan