Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Lubis, Robi’atul Hafizoh
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Program Tahfizhul Al-Qur'an dalam Mengembangkan Karakter Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Tanjung, Rohimatul Bayani; Lubis, Robi’atul Hafizoh
Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 4 No 3 (2023): September (2023)
Publisher : Prodi PGMI STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61082/bunayya.v4i3.529

Abstract

Pendidikan karakter pada anak usia dasar menjadi tantangan penting di tengah perkembangan teknologi dan globalisasi yang mempengaruhi sikap dan perilaku anak. Salah satu upaya untuk mengembangkan karakter siswa adalah melalui program tahfidz Al-Qur'an yang diterapkan di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program tahfidz Al-Qur'an dalam mengembangkan karakter siswa di Madrasah Ibtidaiyah serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya. Metode yang digunakan adalah penelitian studi pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif, yang mengumpulkan data dari berbagai penelitian terdahulu, buku, dan jurnal ilmiah terkait. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis konten untuk menggali informasi yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program tahfidz Al-Qur'an di Madrasah Ibtidaiyah memberikan dampak positif dalam pembentukan karakter siswa, seperti meningkatkan disiplin, ketekunan, rasa tanggung jawab, serta akhlak mulia. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam implementasinya, terutama terkait keterbatasan waktu dalam jadwal pelajaran dan kurangnya dukungan orang tua. Faktor-faktor yang mendukung, seperti kompetensi guru dan fasilitas yang memadai, turut meningkatkan keberhasilan program ini. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya perhatian lebih terhadap faktor-faktor pendukung pelaksanaan program tahfidz untuk memaksimalkan dampaknya, serta memberikan wawasan bagi pengelola dan pendidik Madrasah Ibtidaiyah untuk mengembangkan program tahfidz yang lebih efektif dalam pembentukan karakter religius siswa.
Implementation of the Quran Memorization Curriculum in Developing Student Character at MIS Humayroh, Parpaudangan Village, North Labuhanbatu Aziz, Mursal; Napitupulu, Dedi Sahputra; Lubis, Robi’atul Hafizoh
-
Publisher : AR-RASYID : Jurnal Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/arrasyid.v5i1.23741

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the Tahfizhul Qur'an Curriculum in developing students' characters at the Humayroh Private Elementary School (MIS), Parpaudangan Village, North Labuhanbatu. The Tahfizhul Qur'an Curriculum is one of the educational approaches that teaching and memorizing the Qur'an as an integral part of the process of forming students' characters. This study uses a qualitative approach with a case study method to obtain an in-depth picture of the implementation of this curriculum. Data were collected through observation, interviews with teachers, students, and principals, and related documentation. The results of the study indicate that the implementation of the Tahfizhul Qur'an curriculum at MIS Humayroh not only focuses on the memorization aspect of the Qur'an, but also on strengthening moral and spiritual values, such as discipline, responsibility, and respect for others. This curriculum has a positive impact on the development of students' characters, where they show improvements in terms of morals, social skills, and learning motivation. However, there are challenges in terms of educator resources and facilities that need to be improved to support optimal performance implementation. This study recommends improving training for teachers and providing more adequate facilities so that the goal of character development through Tahfizhul Qur'an can be achieved more effectively.
Co-Authors Dedi Sahputra Napitupulu, Dedi Sahputra Mursal Aziz Tanjung, Rohimatul Bayani