Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Indonesian Culture and Religion Issues
Hutabarat, Erika Magdalena
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Identifikasi Bentuk-Bentuk Perundungan Dan Tindakan Sekolah Dalam Penanganan Kasus Bullying Di Smp Negeri 14 Kota Medan Sitanggang, Felix Yosafat; Hutabarat, Erika Magdalena; Waruwu, Theo Ananda Saputra; Batubara, Abdinur
Indonesian Culture and Religion Issues Vol. 1 No. 2 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/diksima.v1i2.12

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi perundungan di SMP Negeri 14 Kota Medan, dengan fokus pada dampaknya terhadap kesejahteraan dan prestasi akademik siswa. Dengan pendekatan gabungan kuantitatif dan kualitatif, penelitian ini mencoba mengidentifikasi pola perundungan yang paling umum dialami siswa serta mengungkap efektivitas program anti-bullying yang ada. Hasilnya menunjukkan bahwa perundungan, dalam berbagai bentuknya, masih menjadi masalah yang meresahkan di lingkungan sekolah tersebut, meskipun upaya telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini. Solusi-solusi yang diusulkan, seperti peningkatan kesadaran, pelatihan untuk staf sekolah, peran orang tua yang lebih aktif, dan pendekatan holistik dalam penanganan kasus perundungan, menyoroti pentingnya kolaborasi antara berbagai pihak terkait untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan mendukung bagi semua siswa. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya memberikan pemahaman yang lebih baik tentang fenomena perundungan di lingkungan pendidikan, tetapi juga menekankan urgensi perlunya tindakan terpadu dan berkelanjutan dalam mengatasi masalah ini demi kesejahteraan dan keberhasilan siswa di SMP Negeri 14 Kota Medan.
Hubungan antara Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Kelas 9 di SMPN 27 Medan Astari, Dika Julia; Hutabarat, Erika Magdalena; Tampubolon, Dinda Humaira; Panjaitan, Dwi Natalia; Lubis, Naomi Salsya Aurelia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26488

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara berbagai faktor dengan hasil belajar siswa kelas 9 di SMPN 27 Medan. Faktor yang diteliti meliputi kehadiran, jam belajar di rumah, bimbingan belajar, gaya belajar, motivasi, dan dukungan keluarga. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Sampel terdiri dari 28 siswa yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan nilai ujian tengah semester. Hasil analisis menunjukkan bahwa tingkat kehadiran memiliki korelasi negatif yang kuat terhadap hasil belajar, sedangkan faktor lain menunjukkan hubungan yang lemah. Regresi menunjukkan bahwa peningkatan beberapa faktor justru berbanding terbalik dengan hasil belajar. Studi ini menyimpulkan bahwa kehadiran dan jam belajar menjadi perhatian utama untuk peningkatan akademik siswa.
Co-Authors Astari, Dika Julia Batubara, Abdinur Lubis, Naomi Salsya Aurelia Panjaitan, Dwi Natalia Sitanggang, Felix Yosafat Tampubolon, Dinda Humaira Waruwu, Theo Ananda Saputra