Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter
Putri Rusdiana Sari
Unknown Affiliation
Arts Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI MENINGKATKAN KEPUASAN PELANGGAN DI RITEL MODERN: TINJAUAN DARI ASPEK KUALITAS LAYANAN, PROMOSI, DAN HARGA Putri Rusdiana Sari; Nurhapsari, Risma; Sholihah, Erlinda; Rahmania, Aftuqa Sholikatur; Kurniawati, Nidya Oktavia; Aninditiyah, Galuh
Dinamika: Jurnal Manajemen Sosial Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2025): DINAMIKA : Jurnal Manajemen Sosial Ekonomi
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi - Studi Ekonomi Modern

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/4nmyth13

Abstract

This study unit is configured to execute an analysis of the influence of service quality, promotion, and price parameters in correlation with the customer satisfaction variable within the modern retail system, with the test object focused on Indomaret, Demak City. The data acquisition and processing procedures are implemented through a quantitative survey mechanism involving 100 respondent entities, utilizing a multiple linear regression algorithm as an analytical instrument to map the relationship between independent variables (service quality, promotion, price) and the dependent variable (customer satisfaction). The calculation results indicate that the service quality, promotion, and price components collectively generate a significant impact on the customer satisfaction variable.
Penguatan Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Berbasis Proyek Digital di Era Society 5.0 Putri Rusdiana Sari
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 4 No. 2 (2026): April : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v4i2.1702

Abstract

Kemajuan teknologi digital yang pesat di era Society 5.0 telah mentransformasi lanskap pendidikan secara mendasar, sehingga pendekatan pendidikan karakter di sekolah-sekolah Indonesia perlu dievaluasi kembali. Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang diintegrasikan dengan teknologi digital muncul sebagai strategi pedagogis yang menjanjikan untuk menumbuhkan nilai-nilai karakter siswa sekaligus mengembangkan kompetensi abad ke-21. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek Digital (D-PjBL) dalam memperkuat dimensi pendidikan karakter siswa sekolah dasar dan menengah di Jawa Tengah. Menggunakan desain penelitian metode campuran, penelitian ini melibatkan 312 siswa dan 28 guru dari 12 sekolah selama satu semester. Data kuantitatif dikumpulkan melalui instrumen tervalidasi yang mengukur enam dimensi karakter: religiusitas, nasionalisme, integritas, kemandirian, gotong royong, dan kepedulian lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa D-PjBL secara signifikan meningkatkan seluruh dimensi karakter (p < 0,001), dengan peningkatan terbesar pada dimensi gotong royong (d = 1,12) dan kemandirian (d = 0,98). Penelitian ini berkontribusi pada tersedianya kerangka D-PjBL tervalidasi yang dapat diadaptasi dalam berbagai konteks sekolah di Indonesia.
Co-Authors Aninditiyah, Galuh Erlinda Sholihah Kurniawati, Nidya Oktavia Nurhapsari, Risma Rahmania, Aftuqa Sholikatur