Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Pendidikan Kreatif
M, Masmur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SD NEDERI NO. 12 PULAU PAMALIKANG DESA SABARU KECAMATAN LIUKANG KALMAS KABUPATEN PANGKAJENE DAN KEPULAUAN M, Masmur
Jurnal Pendidikan Kreatif Vol 1 No 1 (2020): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (496.017 KB) | DOI: 10.24252/jpk.v1i1.15528

Abstract

The objectives of this study were 1) To determine the effect of teacher professional competence on student learning outcomes in grade V at SD Negeri No. 12 Pamalikang Island Sabaru Village, Pangkajene Regency and Archipelago. 2) To determine the effect of student motivation on learning outcomes of class V students at SD Negeri No. 12 Pamalikang Island, Sabaru Village, Liukang Kalmas District, Pangkajene Regency and the Archipelago. 3) To determine the effect of teacher professional competence and student learning motivation together on the learning outcomes of fifth grade students at SD Negeri No. 12 Pamalikang Island Sabaru Village, Pangkajene Regency and Archipelago. The type of research used is correlational quantitative which aims to determine whether or not there is an influence between the two variables to be measured. Total population of 38 students consisted of class III to class V SD Negeri No.12 Pamalikang Island. The sampling technique used was saturated / census samples.Based on the results of the study showed that 1) the professional competence of teachers has a positive and significant effect on student learning outcomes in Islamic Education subjects at SD Negeri No. 12 Pamalikang Island, Sabaru Village, Liukang Kalmas District, Pangkajene Regency and the Archipelago. 2) Learning motivation has a positive and significant effect on student learning outcomes in Islamic Education subjects at SD Negeri No. 12 Pamalikang Island, Sabaru Village, Liukang Kalmas District, Pangkajene Regency and the Archipelago. 3) Teacher professional competence and learning motivation simultaneously have a positive and significant effect on student learning outcomes in Islamic Education subjects at SD Negeri No. 12 Pamalikang Island, Sabaru Village, Liukang Kalmas District, Pangkajene Regency and the Archipelago
Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di SD Inpres 2 Kelurahan Bantaya Kecamatan Parigi Rosdiana, Rosdiana; Azma, Azma; Darmawansyah, Darmawansyah; M, Masmur
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.7504

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan di sekolah sangat dipengaruhi oleh peran kepala sekolah melalui penerapan gaya kepemimpinan yang efektif dan adaptif dalam mengelola lembaga pendidikan. Kepala sekolah sebagai pemimpin memiliki tanggung jawab dalam mengelola sumber daya serta menciptakan lingkungan kerja yang kondusif untuk mencapai tujuan pendidikan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan kepala sekolah serta strategi yang diterapkan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SD Inpres 2 Bantaya Kecamatan Parigi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi untuk memperoleh temuan yang valid dan dapat dipertanggungjawabkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan beberapa gaya kepemimpinan, yaitu demokratis, birokratis, diplomatis, dan partisipatif, yang disesuaikan dengan kondisi tenaga pendidik, tenaga kependidikan, dan peserta didik. Penerapan gaya kepemimpinan tersebut berdampak pada peningkatan mutu pendidikan, kedisiplinan, tanggung jawab, serta terciptanya hubungan kerja yang harmonis di lingkungan sekolah. Selain itu, keterlibatan seluruh warga sekolah dalam pengambilan keputusan turut memperkuat efektivitas kepemimpinan yang dijalankan. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan gaya kepemimpinan yang fleksibel dan kontekstual berkontribusi signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan. Oleh karena itu, kepala sekolah perlu mempertahankan dan mengembangkan gaya kepemimpinan yang sesuai dengan kebutuhan lembaga serta meningkatkan kompetensi sumber daya manusia secara berkelanjutan.
Co-Authors Azma, Azma Darmawansyah Darmawansyah Rosdiana Rosdiana