Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kebidanan Bestari Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Norainah, Norainah
Unknown Affiliation
Education Health Professions Nursing

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Jarak Rumah ke Fasilitas Kesehatan dan Dukungan Keluarga dengan Kontak Ibu Nifas Tahun 2019 Norainah, Norainah; Isnaniah, Isnaniah; Barkinah, Tut
JURNAL KEBIDANAN BESTARI Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Kebidanan Bestari
Publisher : Midwifery Departement Poltekkes Kemenkes Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31964/jkb.v6i2.97

Abstract

Postpartum visits are an attempt to assess maternal and newborn health as well as to prevent, detect, and deal with problems that occur. Based on data from the Banjar District Health Office coverage of postpartum health services at Tatah Makmur Health Center in 2017 was 72.2% lower than the target of 90%, even from year to year it decreased. Factors that influence the coverage of postpartum maternal health services are the distance of the house to health facilities and family support. The purpose of the study was to determine the relationship between the distance of houses to health and family support facilities with contact with postpartum mothers in the working area of the Tatah Makmur Community Health Center in Banjar Regency year 2019. This research method uses an analytical survey design with a cross sectional approach. The variables in this study were childbirth mother contact, Distance of Mother Nifas's Home to Family Health and Support Facilities. The population in the study of all postpartum mothers was 226 postpartum mothers in the working area of the Tatah Makmur Health Center in 2019. The purposive sampling technique was 70 people. The instrument used was a questionnaire. Data analysis using Chi-Square statistical test with α 0.05. The results of the study showed that from 70 respondents showed Contact Nifas as many as 45 (64.3%) respondents. As many asfrom distance to the distant health facility 37 (52.9%) respondents,received family support 40 (57.1%) respondents. Thestatistical test Chi-Square shows that there is a relationship between the Distance of the House to the Health Facility (ρ 0.002) and Family Support (ρ 0.004) with the Contact of Nifas. The conclusion of the study is that there is a relationship between the distance of the house to the family health and support facilities and contact with Nifas. Keywords: Contact Ms. Nifas, Distance of Houses to Health Facilities, Family Support
Interaksi Edukatif dalam Proses Belajar Mengajar Bahasa Inggris di MTsN Barito Selatan Kalimantan Tengah Norainah, Norainah
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 1 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memiliki peran dan pengaruh positif dalam bidang kehidupan serta berkontribusi dalam kemajuan bangsa. Pendidikan dan pengajaran merupakan masalah yang cukup luas dan banyak faktor yang mempengaruhinya. Dalam kegiatan tersebut, tidak terlepas dari interaksi antara pendidik dan peserta didik. Interaksi yang berlangsung di sekitar kehidupan manusia dapat diubah menjadi “interaksi yang bernilai edukatif”, yakni interaksi yang dilakukan dengan sadar meletakkan tujuan untuk mengubah tingkah laku dan perbuatan seseorang. Metode dalam Penelitian ini adalah kualitatif merupakan riset yang bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis dengan pendekatan induktif yang dilaksanakan di MTsN Barito selatan dengan sumber data primer yaitu sebanyak 607 pada Tahun Pelajaran 2021/2022, dengan tahapan sebagai berikut : Data Reduction (Reduksi data), Display Data (Penyajian sata) dan Conclusion Drawing (Penarikan kesimpulan). hal ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana interaksi edukatif dalam proses belajar mengajar bahasa inggris di MTsN Barito Selatan. Dengan hasil penelitian interaksi edukatif dalam proses pembelajaran bahasa inggris antara guru dengan siswa baik, karena guru bahasa inggris di MTsN Barito Selatan menggunakan pola interaksi edukatif guru-anak didik-anak didik, ada balikan bagi guru dengan anak didik dan anak didik saling belajar satu sama lain, sehingga dampak positif dari interaksi edukatif tersebut juga mendorong peningkatan motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa inggris dikelas.
Co-Authors Barkinah, Tut Isnaniah, Isnaniah