Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Of Early Childhood And Islamic Education Prosiding Pengabdian Ekonomi dan Keuangan Syariah JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Ika Astutik, Fitriyah
Unknown Affiliation
Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
WORKSHOP DIGITAL MARKETING UNTUK MENDUKUNG PENGEMBANGAN UMKM DESA KAPONG, KECAMATAN BATUMARMAR Ika Astutik, Fitriyah; Bari, Abdul
Prosiding Pengabdian Ekonomi dan Keuangan Syariah Vol. 4 No. 1 (2025): Prospeks
Publisher : LP2M IAI AL-KHAIRAT PAMEKASAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/pps.v4i1.920

Abstract

Desa Kapong Kecamatan Batumarmar memiliki potensi ekonomi yang besar melalui produk UMKM berbasis olahan hasil laut. Namun, keterbatasan literasi digital menyebabkan rendahnya daya tarik pemasaran produk tersebut. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pelaku UMKM melalui workshop digital marketing dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Kegiatan workshop ini mencakup pengenalan digital marketing, pembuatan branding dan konten promosi serta pemanfaatan marketplace. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan pemasaran digital, implementasi akun bisnis online serta semangat kewirausahaan peserta. Selain itu, selama pelaksanaan worksop digital marketing ini terdapat kendala yang dihadapi yaitu keterbatasan waktu dan kemampuan teknis menjadi catatan penting untuk pendampingan lanjutan. Workshop ini berdampak positif terhadap perluasan pasar dan motivasi pelaku UMKM serta melahirkan inisiatif pembentukan komunitas UMKM sebagai upaya keberlanjutan kegiatan ini membuktikan bahwa pemberdayaan berbasis kebutuhan riil dan pemanfaatan teknologi dapat meningkatkan daya saing UMKM di era digital.
EFEKTIFITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MATERI ELASTISITAS Ika Astutik, Fitriyah; Fajriyah
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol. 9 No. 3 (2021): JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jpft.v9i3.1646

Abstract

This study aim of this study is to find out how effective the Project Based Learning (PjBL) model of physics learning tools is to improve students' Science Process Skills. The learning tools developed include: (a) syllabus, (b) lesson plans, (c) student books, (d) worksheets, and (e) assessment sheets. This type of research is Research Design that aims to develop learning tools. The research design used was a one-group pretest-posttest design. The learning device developed has been tested on class XI students of SMA An-Nidhomiyah Pamekasan in the odd semester of the 2016-2017 school year on the concept of Elasticity of Materials. The research parameter measured was the effectiveness of the Project-Based Learning model of physics learning tools to improve students' Science Process Skills. The instruments used to collect data in this study include Affective Observation Sheets, Product Cognitive Learning Outcomes Test Instruments, Process Cognitive Learning Outcomes Test Instruments, Psychomotor Observation Instruments, Student Response Questionnaire Instruments. The results of the research that have been carried out show that (a) the learning tools developed are effectively used to improve students' Science Process Skills, (b) the product cognitive learning outcomes and students' cognitive processes have increased significantly, and (c) students provide a positive response to the learning that has been implemented. So it can be concluded that the learning tools developed to meet the criteria of effectiveness so that the learning tools are effective for improving students' science process skills.
REPRESENTASI GAYA HIDUP SEHAT DALAM WACANA PEMASARAN DIGITAL ION WATER: STUDI SEMIOTIKA PADA MEDIA SOSIAL PT AMERTA INDAH OTSUKA Romadhani ZP, Alfiansyah; Bari, Abdul; Ika Astutik, Fitriyah; Rohman, Ali; Sobyanto, Sobyanto; Syukur, Abd
Prosiding Pengabdian Ekonomi dan Keuangan Syariah Vol. 4 No. 2 (2025): Prospeks
Publisher : LP2M IAI AL-KHAIRAT PAMEKASAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan representasi gaya hidup sehat dalam wacana pemasaran digital Ion Water pada media sosial PT Amerta Indah Otsuka. Media sosial dipahami sebagai ruang pembentukan makna, sehingga representasi visual, verbal, dan simbolik dalam konten promosi berpotensi membentuk persepsi publik tentang kesehatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis semiotika Barthes dan Peirce untuk menafsirkan makna denotatif, konotatif, dan mitos pada visualisasi aktivitas fisik, penggunaan warna, caption edukatif, serta simbol-simbol seperti hashtag. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya hidup sehat direpresentasikan melalui visual olahraga, tubuh ideal, warna biru-putih yang melambangkan kesegaran, latar outdoor, serta informasi edukatif mengenai hidrasi dan elektrolit. Elemen-elemen tersebut membentuk citra Ion Water sebagai minuman rendah kalori yang mendukung gaya hidup aktif dan sehat. Penggunaan hashtag kesehatan turut memperkuat identitas kolektif pengguna dan membangun komunitas digital. Secara keseluruhan, penelitian menyimpulkan bahwa Ion Water tidak hanya mempromosikan produk, tetapi mengonstruksi ideologi hidup sehat melalui integrasi tanda yang konsisten, sehingga menegaskan peran pemasaran digital dalam membangun makna kesehatan di era modern.
Pembelajaran STEM dalam Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Ika Astutik, Fitriyah
Journal Of Early Childhood And Islamic Education Vol 3 No 2 (2025): JOECIE
Publisher : LP2M STAI MUAFI SAMPANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62005/joecie.v3i2.253

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pembelajaran Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Pembelajaran IPA di tingkat sekolah dasar masih cenderung berorientasi pada hafalan konsep, sehingga kurang optimal dalam menstimulasi kemampuan berpikir tingkat tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experimental design). Subjek penelitian terdiri atas siswa sekolah dasar yang dibagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan berpikir kritis yang telah divalidasi, sedangkan analisis data menggunakan uji statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran STEM memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Siswa yang mengikuti pembelajaran STEM menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam menganalisis masalah, mengevaluasi informasi, serta merumuskan solusi berbasis konsep ilmiah. Temuan ini mengindikasikan bahwa pembelajaran STEM efektif digunakan sebagai pendekatan pembelajaran IPA untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar.
Co-Authors Abdul Bari Ali Rohman FAJRIYAH Romadhani ZP, Alfiansyah Sobyanto, Sobyanto Syukur, Abd